您的位置： 专家智库 > >

沈育生

作品数：8 被引量：5H指数：2
供职机构：丹阳市访仙中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇政治
  • 2篇文化
  • 2篇课程文化
  • 2篇教学
  • 1篇弹性教学
  • 1篇心路
  • 1篇心路历程
  • 1篇性学
  • 1篇学制
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇政治课
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇探究题
  • 1篇牵一发而动全...
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇综合探究题

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 2篇丹阳市访仙中...

作者

  • 4篇沈育生
  • 1篇王金斌

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 8 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
对待新课程的心路历程
2006年
沈育生
关键词：心路历程教育领域课程文化教师
不畏浮云遮望眼——谈谈综合探究题的理解和应对被引量：2
2007年
江苏省高考政治卷自2006年开始，出现了一种新的题型即综合探究题，并在考试说明中对此进行了界定：以研究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论和现实问题进行探索和研究。面对这一新生事物，部分教师在教学和命题中出现了认识上的误区。现结合2007年江苏省高考政治综合探究题，谈谈自己对综合探究题的理解和应对。
沈育生顾正勇
关键词：探究题高考政治研究性学习考试说明
思想政治课新课程文化与现行教学制度改革
本文在对课程文化与教学制度作一般分析的基础上，首先从课程文化的组成部分，即课程目标文化、课程内容文化和课程实施文化等三个方面全面而深刻地提示了思想政治新课程文化的内涵：凸显以人为本的课程目标文化、科学与人文相结合的课程内...
沈育生
关键词：思想政治教学制度课程内容弹性教学
文献传递
牵一发而动全身——浅谈学习策略的培养被引量：2
2005年
在新课改理念的指导下，教师直面实际教学中的种种误区，努力地做着尝试，取得了一定的成效，但透过喧嚣热闹的课堂现象表层，我们却发现所获无几——当我们仔细审视新课改所提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标时，就会发现问题所在，太多的教师将这三维统一目标分割开来：一味淡化知识与技能的培养，以免戴上应试教育的帽子；片面重视过程与方法特别是过程的表面化，造成课堂无效讨论泛滥；强调情感态度与价值观特别是情感培养，导致课堂滥爱频现。那么怎样将这三维目标有机统一呢?
沈育生王金斌
关键词：课堂讨论情感态度课程改革教学目标
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0