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毛长娟

作品数:8 被引量:12H指数:2
供职机构:黄河科技学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 1篇大学精神
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育思想
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇以美育代宗教
  • 1篇知识
  • 1篇知识共享
  • 1篇知识管理
  • 1篇自治
  • 1篇宗教
  • 1篇现代大学精神
  • 1篇校本
  • 1篇美育
  • 1篇美育代宗教

机构

  • 5篇东南大学
  • 2篇黄河科技学院
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 7篇毛长娟
  • 2篇崔琳
  • 1篇李攀科
  • 1篇冯芳

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇前沿
  • 1篇中州大学学报
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校本科教学分类评估面临之困境浅析被引量:1
2009年
高等学校本科教学分类评估是当前我国高校评估工作的重点、难点问题,实施分类评估的一个必要前提是制定分类标准,对高校进行类型和层次的定位.但当前我国高校分类定位存在诸多问题,如借鉴国际分类标准的科学化和本土化问题,国内分类方法还不够科学系统以及高校分类定位的动态发展的本质等,都表明当前我国实施分类评估还面临着诸多困境.
冯芳毛长娟
关键词:高校本科教学
试析高校创新教育评价被引量:2
2007年
创新教育评价是高校教育评价的一个重要方面,结合当前高校创新教育的特点,对当前高校的创新教育评价原则、功能、方式等进行初步研究,并对创新教育的评价在高校中实施的意义作了初步探讨,期望为高校创新教育评价体系提供基本依据。
毛长娟崔琳
关键词:创新教育
中法两国高等教育现状比较研究——因素分析法的视角被引量:2
2007年
中国和法国都是典型的中央集权国家,由于两国有着相似的政治管理制度,对两国的高等教育进行比较研究具有特别重要的意义。中法两国的高等教育现状存在着共性和差异性,对两国高等教育的任务和教育制度、高校的性质和高等教育管理、高等教育招生制度和学位制度等进行了比较分析。通过中法两国高等教育的现状比较研究,可以从法国的高等教育中得到一些有益于我国高等教育发展的启示。
毛长娟李攀科
关键词:高等教育现状
略论朱熹的德育思想及其意义被引量:2
2010年
朱熹是我国著名的思想家、哲学家和教育家,其教育的中心就是道德教育,朱熹以"明人伦"为道德教育目的,确立了"存天理,灭人欲"的道德教育目标,并且设计了一套完备的道德修养方法,朱熹的道德教育思想对当代的道德教育仍然具有重要的启示和借鉴作用。
毛长娟
关键词:道德教育
“以美育代宗教”说——蔡元培的美育思想浅析被引量:3
2006年
蔡元培先生是我国近代史上的一位伟大的教育家,他对我国教育方面的贡献是多方面的,在其丰富的教育思想中,美育思想至关重要。他提出了“以美育代宗教”的主张,这是他的美育思想的核心内容,也是其教育思想的一个非常重要的特点。现在我们重新探讨蔡元培的美育思想对今天的美育有着至关重要的理论和现实意义。
毛长娟
关键词:美育宗教
高校知识管理的核心问题研究——知识共享及在其基础上的知识创新问题
本文以知识共享和知识创新问题作为研究高校知识管理的切入点。通过对高校知识的共享和创新问题进行分析,尝试提出高校实现知识的有效共享和创新的策略建议。 首先,从高校的知识属性来探析高校知识的共享和创新。高校知识的公...
毛长娟
关键词:知识管理
文献传递
论现代大学精神
2008年
大学精神是大学在不断地发展和自身完善过程中积淀而成的能突出自身特有气质特性的精神形式.大学精神是大学文化的精髓和核心所在,更是传统精神、科学精神和时代精神的凝聚.它对大学的发展起着思想导向作用.同时,大学精神又是一个动态的概念,它随着时代的发展而不断地发展和充实着自身.根据前人对大学精神的理解,文章认为现代大学精神应该包括:自治精神、创新精神、批判精神、兼容并包精神.
崔琳毛长娟
关键词:大学精神自治兼容并包
共1页<1>
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