樊凡
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
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- 职业院校文化自信教育策略
- 2020年
- 文章首先阐述了职业院校开展文化自信教育的必要性,然后提出了职业院校文化自信教育策略,包括充分挖掘思政教育中的文化资源,培养学生文化自信;培养学生批判性思维和批判意识,使其自觉甄选优秀文化资源;开阔学生文化视野,培养其创新意识.
- 樊凡马传军
- 关键词：职业院校
- 淮海战役精神与工匠精神的关系及当代价值研究
- 2018年
- 淮海战役精神与工匠精神在很多方面存在一致性,均是社会主义核心价值观的具体表现。本文将重点分析淮海战役精神与工匠精神的关系,以及这种精神在当代社会的价值,为弘扬社会主义价值观,传承优秀精神和文化做出贡献。
- 樊凡
- 高职院校校园文化建设应具有企业特色被引量：5
- 2013年
- 将企业文化引入高职院校的校园文化建设,是实现高职教育人才培养目标、满足企业用人需求、促进高职院校和企业发展的重要举措。文章从校企文化对接的意义、形式、途径等方面,深入探讨了如何在高职校园文化建设中渗入企业文化,使企业的价值观念、经营理念等企业特色的文化在高职院校校园文化中得到内化。
- 冯帆樊凡
- 关键词：高职院校校园文化建设企业文化
- “大思政”格局下共青团工作研究
- 2019年
- 共青团工作是职业院校思想政治教育工作的重要支柱之一,社会发展进程中,各类负面影响给职校生思政教育带来了巨大挑战。在"大思政"格局下,思政教师参与共青团育人工作等举措,将为学生提供必要的理论支撑与实践条件,对探索思政教育模式新特点,建立协同、高效、集约、灵活和模块化的"大思政"体系有着重要作用。
- 樊凡王凝
- 关键词：共青团工作
- 社会主义核心价值观与工匠精神的关系及培育价值被引量：1
- 2018年
- 社会主义核心价值观与工匠精神在很多层面上具有一致性,工匠精神是产业界追求的意识形态,是社会主义核心价值观在制造业中的具体体现。在社会主义核心价值观的指引下培育工匠精神,在技工院校中开展工匠文化建设、开展工匠精神教育是建立优良校风的重要前提,是培养高素质技能人才的重要保证,是促进技工院校学生积极向上的重要保障,能够规范学生在学习和生活中的行为。同时,还可有效促进师生践行社会主义核心价值观,推动其在校园中的发展和传播。
- 樊凡
- 关键词：社会主义核心价值观
- 企业培训中新媒体微课教学实践研究
- 2019年
- 微课作为一种全新的教学模式,已成为我国教育信息化的新热点,其核心是简短精练的教学视频,关键是激活学习者的主体意识,启发思考,目的是帮助学习者用最短的时间学到更多的、深入的知识。文章讲述了在开展“企业新型学徒制”徐州乐园试点班推行的微课程培训项目实践案例,充分利用移动智能终端的多媒体便利性和互动性,为学生提供高质量的微课教学资源,达到优质学习资源共享,有效促进学生的学习。
- 施霁耘樊凡
- 战“疫”期间高校思政教育与心理教育结合的路径摭探被引量：1
- 2020年
- 新冠肺炎疫情期间,社会上发生了很多影响大、互动深的重大事件,对高职院校学生的心理、思想、行为等产生深远影响。高职院校在组织师生防疫、抗疫时,要充分挖掘战“疫”中的育人素材,加强思想政治教育,提高学生的思想政治水平,增强学生的心理免疫力。文章对战“疫”期间高校思政教育与心理教育结合的路径进行研究。
- 樊凡徐雪礼
- 关键词：思想政治教育心理健康教育育人
- 职业院校思政课教师企业实践的启示
- 2020年
- 职业院校与企业的联系较为密切,思政教师赴企业实践不仅能培养"双师型"教师,同时也是我国职业教育改革、思政教育改革创新及培养高素质技能型人才的需要。思政教师通过企业实践,了解企业文化、生产工艺、规章制度、用人标准等,将这些信息融入教育教学中,可以让学生提前了解企业要求,引导学生提升自身职业竞争力。
- 樊凡王凝徐雪礼
- 关键词：职业院校思政教师
