杨润丽
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 患者安全教育模式在医院管理中的应用被引量：2
- 2018年
- 患者安全是医院质量管理与医疗安全的目标之一,也是近年来医院等级评价的指标之一。如何将患者安全融入医院文化,并植入每个员工的意识深处,成为指导员工工作的行为指南,这对医院管理和教育模式提出新的挑战。该文阐述重庆医科大学附属第一医院近10年的患者安全教育模式探索,将患者安全这一理念从引入文化到拓展外延,从学习内涵到培训精髓,从借鉴经验到探索革新,形成一套适合中国医院的教育模式。与"优质护理服务示范工程"活动相结合,促进公立医院改革和护理事业发展;与慢性病管理相结合,从医院走向社区走入家庭,将安全文化带入患者家内,指导患者家属参与患者照顾。多方面的患者安全措施落实,从而为医院患者安全教育模式提供管理参考。
- 康简李跃荣杨润丽肖爽熊芳芳赵庆华肖明朝康琪
- 关键词：安全教育医院管理教育模式
- 护理人为因素与患者安全研究新进展被引量：6
- 2016年
- 护理工作在患者安全中起着关键作用。随着患者安全不良事件非惩罚性研究的不断深入,分析发现'人为因素'与风险管理存在量化关系,通过改进风险管理方法和干预'人为因素'从而提高患者安全。有研究表明,医疗领域中护士注意力被分散的时长占工作时长的10%~25%。以往研究错误地认为被分散与医疗差错高度相关,而事实证明,差错发生的原因在本质上是同质的。以往研究认为护士配置与患者安全之间存在明显关系,而最新的研究证明,不能仅仅关注护理人力资源相应配置,还应关注护理工作需要一套多学科、客观的沟通工具,并更好地给护士定位,提高护士的专业性和自主性。
- 康简董慕欢杨润丽谢微波熊芳芳武倩赵庆华
- 关键词：护理护理风险
- 全病程管理教学方法在医学生实习中的应用效果分析
- 2019年
- 分析全病程管理教学方法在医学生实习中的应用效果。方法:选取时间段2018年3月-2018年12月,以本院实习的医学生60名为对象,随机将其分为对照组(常规管理教学方法)和观察组(全病程管理教学方法)。对比不同教学方法的应用效果。结果:相对比对照组,观察组医学生出科时成绩优异,医学生对教学方法的评价高,数据经过差异对比检验,P<0.05。结论:在医学生实习中采用全病程管理教学方法,有效提高临床实习教学效果。
- 代晓燕第一作者杨润丽匡幼林
- 关键词：医学生
- 目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用价值
- 2022年
- 研究目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用价值。方法选择我院16名医院耳鼻喉科护理人员进行研究,比较两组护理人员的护理管理效果。结果 观察组护理人员的护理管理效果优于对照组(P<0.05)。结论 耳鼻喉科护理管理中,应用目标管理结合护士分层管理模式进行护理管理,可以有效提升管理效果,值得推广。
- 严余芹田燕宇杨润丽
- 关键词：耳鼻喉科
- 肾移植病人术后精神症状原因分析及护理措施被引量：2
- 2014年
- [目的]探讨肾移植病人术后出现精神症状的原因,总结护理措施。[方法]对11例肾移植监护期出现精神症状的病人分析原因,采取生理护理、心理护理、家庭社会支持、改善环境、药物治疗等。[结果]11例病人精神症状均及时有效缓解。[结论]肾移植病人术后生理、心理、社会支持、环境改变、药物治疗等均对病人术后出现的精神症状有一定的影响,应从各方面采取有效的干预措施减少病人术后精神症状的发生。
- 陈登梅杨润丽
- 关键词：肾移植精神症状护理干预
- 应用集束化管理提高泌尿外科医学生入科教学质量被引量：1
- 2015年
- 目的探讨集束化管理对泌尿外科医学生入科教育教学质量的影响。方法通过对泌尿外科临床学习的312名医学生用集束化管理入科教育的内容、细则和时间管理,比较两组实施前后的教学效果。结果采用集束化管理实施入科教育后,医学生对入科教育必要性、内容详细、科室环境及需求的认知性明显提高,运用教学评价体系,获得教学结果具有差异(P<0.05)。结论集束化管理理念运用于入科教育,能够提高入科宣讲教学质量,较好的帮助医学生完成角色转化,建立执医自信。
- 康简匡幼林俞文洁何丽琼杨润丽王明
- 关键词：入科教育教学质量
- “6S”管理法在护理临床带教中的应用被引量：2
- 2013年
- 对护理实习生(护生)进行"6S"管理,内容包括"整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全",结果提高了护理带教的效率,减少了护生工作的盲目性,提高了护生的综合素质。
- 杨润丽康简俞文杰何丽琼
- 关键词：护理临床带教
