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杨文奇

作品数:8 被引量:26H指数:4
供职机构:辽宁医学院附属第一医院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇循证
  • 3篇循证医学
  • 3篇教学模式
  • 3篇EBM
  • 3篇LBL教学
  • 2篇心肌
  • 2篇心肌梗死
  • 2篇细胞
  • 2篇急性心肌梗死
  • 2篇梗死
  • 2篇PBL教学
  • 1篇抵抗素
  • 1篇抵抗素水平
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉支架
  • 1篇心病
  • 1篇心肌梗死患者
  • 1篇血管
  • 1篇血管成形

机构

  • 8篇辽宁医学院附...

作者

  • 8篇杨文奇
  • 7篇毛淑丹
  • 3篇金洁萍
  • 2篇陶贵周
  • 2篇徐兆龙
  • 1篇张莹
  • 1篇李今朝
  • 1篇李斌
  • 1篇赵艳敏

传媒

  • 2篇辽宁医学院学...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇中国综合临床
  • 1篇山东医药
  • 1篇解放军医学杂...
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
同种异体骨髓间充质干细胞移植治疗急性心肌梗死的实验研究被引量:1
2012年
目的探讨同种异体骨髓间充质干细胞(BMMSCs)移植对急性心肌梗死(AMI)大鼠心脏结构和功能的影响及其作用机制。方法采用Wistar大鼠30只,随机分成BMMSCs移植组、培养液注射组(开胸后在梗死区周围注射等量细胞培养液);体外分离纯化、扩增BMMSCs,4,6二脒基-2-苯吲哚(DAPI)标记。BMMSCs移植组于造模后1周经心肌直接注射MSCs,培养液注射组注射同等剂量的细胞培养液。造模后4周测定心功能并行免疫组织化学检测。结果造模后4周,与培养液注射组比较,BMMSCs移植组左室射血分数明显增加,左室收缩末期内径和舒张末期内径显著降低(P均<0.05);心肌梗死区毛细血管密度明显增高(P<0.05);BMMSCs移植组大鼠梗死心肌中可见DAPI标记阳性细胞;与培养液注射组比较,BMMSCs移植组可以显著减少非梗死区心肌细胞的凋亡(P<0.05)。结论 BMMSCs移植能够提高AMI梗死区毛细血管密度,改善大鼠的心功能。
杨文奇毛淑丹陶贵周
关键词:心肌梗死干细胞
血清抵抗素水平在冠状动脉支架内再狭窄中意义的研究被引量:5
2013年
分析冠状动脉支架术后支架内再狭窄患者血清中抵抗素及γ干扰素(INF-γ)、白细胞介素(IL)-2、IL-4、IL-10的水平变化,探讨这种变化在冠状动脉支架术后支架内再狭窄中的意义。应用酶联免疫吸附法(ELISA)测定45例冠状动脉内支架植入术后合并支架内再狭窄患者血清中抵抗素、INF-γ、IL-2、IL-4、IL-10的浓度,并与无冠心病患者45例、未行支架植入术的冠心病患者45例及行支架术但是无支架内狭窄患者128例进行比较(入选病例血糖水平均正常)。未行介入治疗组血清中抵抗素、INF-γ、IL-2、IL-4、IL-10的浓度与无冠心病组无差异。支架术后但无支架内狭窄的患者与无冠心病组无差异。冠状动脉内支架植入术后合并支架内再狭窄患者血清中抵抗素、INF-γ、IL-2高于无冠心病者、植入支架未狭窄者、未植入支架者,而IL-4、IL-10低于无冠心病者植入支架未狭窄者、未植入支架者。支架内狭窄患者血清中抵抗素水平增高,并能引发Th1/Th2水平失衡,在支架内再狭窄的发生、发展中起重要作用。
赵艳敏杨文奇李今朝
循证医学与CBL教学模式相结合在心内科实习中的应用被引量:4
2015年
目的:探讨循证医学与CBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果。方法:辽宁医学院2009级五年制临床医学专业本科班学生共64人,随机分成2组,实验组32名采用循证医学与CBL相结合的教学模式,对照组32名采用传统教学模式。结果:实验组学生的理论知识、实践技能、心电图诊断等考试成绩明显优于对照组,实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析问题能力和在临床中提出问题、解决问题的能力也显著优于对照组。结论:循证医学与CBL相结合的教学模式明显优于传统的教学模式。
杨文奇毛淑丹徐兆龙
关键词:CBL教学LBL教学
国产伏立康唑治疗白血病侵袭性真菌感染21例被引量:1
2010年
毛淑丹金洁萍杨文奇
关键词:真菌病伏立康唑白血病
循证医学与PBL教学模式相结合在心内科实习中的应用被引量:4
2015年
目的探讨循证医学与PBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果。方法辽宁医学院2011级五年制临床医学专业本科班学生共66人,随机分成两组,实习结束后对两组进行出科考试和问卷调查。结果实验组学生考试成绩明显优于对照组,在学习兴趣、学习能力,分析解决问题能力等方面实验组也显著优于对照组。结论循证医学与PBL相结合的教学模式优于传统教学模式,可以进行推广。
杨文奇毛淑丹徐兆龙
关键词:PBL教学LBL教学
入院时血糖水平与急性心肌梗死患者近期预后的关系被引量:4
2010年
目的 观察入院时血糖水平对急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后近期预后的影响.方法 选取接受直接PCI治疗的急性ST段抬高心肌梗死患者120例,根据入院后第1次随机血糖分为A、B 2组,A组血糖〈11.0 mmoL/L,B组血糖≥11.0 mmol/L.对所有患者冠状动脉造影结果进行分析,观察住院期间病死率情况,并在发病后1个月行心脏超声检查.结果 冠状动脉造影结果显示:2组患者直接PCI术后梗死相关动脉(IRA)TIMI血流分级比较差异无统计学意义(P〉0.05),而心肌灌注TIMI分级0、1级患者B组较A组比例明显增多(28.6%与10.9%,P〈0.05);住院期间病死率(14.3%与2.2%)和30 d时左心室射血分数[(49.8±6.3)%与(57.7±7.7)%]均存在显著性差异(P均〈0.05).结论 应激性血糖升高可以影响AMI患者PCI后心肌组织灌注、降低心功能及增加住院期间病死率.
杨文奇陶贵周毛淑丹
关键词:急性心肌梗死高血糖症血管成形术
客观结构化临床考试在临床教学中应用效果评价被引量:5
2014年
目的在临床实习过程中,应用客观结构化临床考试的方法,全面、准确客观评价实习医师的临床综合能力。方法采用OSCE方式,制定内科相关考核内容及评分标准,对2008、2009级临床医学专业的425名实习医师出科前进行考核。结果在参加OSCE考核的实习学生中,2009级学生专科查体和技能操作站得分明显优于2008级,差异具有统计学意义。结论通过采用OSCE考核方式逐步形成完整的量化考核体系,并将其应用于临床教学实践,能够分析发现临床医师实习及教学中存在的不足,进而完善临床实习考核方式,促进临床教学工作的评估和改进。
毛淑丹杨文奇李斌张莹金洁萍
关键词:临床教学
循证医学与PBL相结合教学模式在血液科实习中的应用被引量:2
2015年
目的:探讨循证医学与PBL相结合的教学模式在血液科实习中的应用效果。方法:辽宁医学院2009级五年制临床医学专业本科班学生共74人,随机分成2组,实验组38名采用循证医学与PBL相结合的教学模式,对照组36名采用传统教学模式。结果:实验组学生的理论知识、实践技能等考试成绩明显优于对照组,实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析问题能力和在临床中提出问题、解决问题的能力也显著优于对照组。结论:循证医学与PBL相结合的教学模式明显优于传统的教学模式。
毛淑丹杨文奇金洁萍
关键词:PBL教学LBL教学
共1页<1>
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