杜军
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 中国的版权保护问题研究
- 版权，是文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品享有的权利。包括作者的精神权利和财产权利。版权保护就是国家或个人采取各种有效手段，在合理合法的范围内，对版权这样一个特定的权利的使用进行规范和维护，使版权权利在它被设定...
- 杜军
- 关键词：版权保护网络侵权图书盗版法律规制
- 文献传递
- 解读“减负”
- 2023年
- 减负是兴学、利民、强国的人才大计。全面激发师生合理自主性是减负的关键。就教师而言,作为减负的策划主体,要坚定减负有助于提高教育质量与效率的信念;加强减负策略的可操作性和多元性;从学生实际出发,选编符合6090的练习册。就学生而言,作为减负的执行主体,要自我反思,确立合理限度;先评后动,适度取舍;迎难而上,积极寻找方法;巧用时间,力补素养短板。减负的主阵地在课堂。坚持学生问题导向,大力改革“过度讲授”的教学,有望变被动减负为主动减负。
- 熊川武姚晴杜军
- 关键词：减负自主性问题导向教学
- 自然分材教学影响初中生学习自主性发展的实证研究
- 2023年
- 我国中学生学习自主性整体偏低且存在随年级增高而下降的“畸变”问题,如何发展学生学习自主性成为了亟待研究的课题。在江苏和山东两省五所初中实施自然分材教学,结果表明其能够促进初中生学习自主性及各要素的发展。就性别论,男生和女生的学习自主性及各要素均得到了一定的发展,男生的发展程度略高于女生。就学业水平论,优生、中等生和弱生的学习自主性及各要素都得到了一定的发展。以自然分材教学为理论和形态的教改行动研究,为如何发展学生学习自主性提供了一个范例。在“自主发展”作为中国学生发展核心素养之一的背景下,学校教育要把发展学生学习自主性作为一个重要目标,通过加强教学改革以促进学生学习自主性的长足发展。
- 柴军应杜军
- 关键词：自然分材教学初中生学习自主性教学变革
