李玮
- 作品数:10 被引量:4H指数:1
- 供职机构:南京市北京东路小学附属幼儿园更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 孩子的本真
- 2017年
- 角色游戏时,只见糖糖拿起电话,拨了一串数字,便通起话来:“喂,老婆啊,我在上班呢,晚上回家。”一旁的我甚是好奇。糖糖的老婆是谁?糖糖的这些话又是从哪里学来的?带着一肚子的疑问,我走到了糖糖的身边。
- 李玮
- 关键词:本真孩子角色游戏好奇
- 关注过程,全面评价
- 2024年
- 在建构游戏的指导中,教师不仅仅是提供材料和设定目标,更重要的是给予幼儿持续的支持和关注。案例中的教师之所以感到遗憾和不甘,主要是因为站在了成人立场上,将预先设定的教育目标是否达成视为评判教育成效的首要标准。教师似乎过于关注游戏的结果,即幼儿是否完成了计划中的建构作品,却忽视他们在搭建过程中经历了怎样的探索,有怎样的发现。
- 李玮
- 关键词:教育成效建构游戏幼儿
- 教师不是“法官”
- 2025年
- 在处理幼儿之间的冲突时,我们往往容易陷入一个误区:自认为是“法官”,去裁决谁对谁错。然而,幼儿的世界并不是非黑即白,冲突背后往往隐藏着复杂的情感和需求。这种"法官"式的处理方式,不仅忽视了冲突的本质,而且剥夺了幼儿自主解决问题的机会。诃法体系中的法官是依据法律条文做出公正裁决,其权威性对于维护法律尊严至关重要。然而,幼儿之间的冲突多源于双方对事物的不同理解与个性碰撞,不是简单的对错问题"幼儿的年龄特点决定了其具有自我中心思维.
- 李玮
- 关键词:法律尊严年龄特点法律条文
- 成长在路上——从事幼教工作一年的男教师心声
- 2013年
- 从事幼教行业已经整整一年的时间了,在此期间,寂寞过,彷徨过,但我始终坚持着走在幼教之路上,快乐并幸福着。
- 李玮
- 关键词:学前教育幼儿教育幼儿老师幼教工作男教师
- 智慧触屏,找到认识新世界的工具
- 2019年
- 借鉴有一所这样的幼儿园,老师们智慧地利用触屏体验,为孩子们创设了一个有趣、智能化的学习和游戏环境,成为智慧校园示范学校。在这里,平板电脑发挥出了它前所未有的潜力,成了孩子们学习的新工具、表达自我和进行社交的新渠道、记录和分享成长的新媒介。这些智慧特别值得父母借鉴。如果说'生活即教育',面对目前孩子们被触屏体验包围的生活,幼儿园教育可以做哪些事情呢?如果幼儿园只是简单地利用触屏来进行教学的话,那么孩子对触屏的认知依然很局限。
- 李玮肖巍
- 关键词:植物生长
- 疫情期间家园共育的思与行
- 2020年
- 因疫情无法开学,教育部提出"停课不停学",鼓励学校教育工作者利用网络平台,积极开展在线教学,但基于幼儿年龄、成长发育和学习特点,教育部门又提出"严禁幼儿园开展网上教学活动"。根据政策规定,我们总结了疫情期间幼儿园应该做的和不应该做的,利用网络平台帮助指导家长和幼儿合理安排居家生活的探索和实践,并在做的过程中,对问题反馈不断进行思考和调整。
- 李玮
- 关键词:疫情家园共育网络平台
- 3岁-6岁幼儿使用iPad现状的调查与分析被引量:4
- 2014年
- 家长及保教工作者对于幼儿使用i Pad有诸多困惑,研究者从幼儿拥有i Pad的人数及比例、使用i Pad的时间、经常使用的软件类型、家长给幼儿使用i Pad的原因、家长对幼儿使用i Pad的态度、i Pad对幼儿的影响等六个方面进行了调查研究,结合访谈和研究者在幼儿园运用i Pad开展教学的实践经验,阐述了研究结果并进行分析,为家长、教师和i Pad幼儿教育软件开发者等相关群体提出了建议。
- 李玮
- 依托党建文化品牌 助推幼儿园教师队伍高质量发展
- 2024年
- 南京市北京东路小学附属幼儿园(以下简称“北幼”)始建于1947年,77年始终将教育事业视为已任,坚持立德树人、以研促教、以评促建等策略,培养出了首届全国教书育人楷模、全国优秀教师、国家督学、省特级教师、省人民教育家培养对象等一批师德高尚且专业精湛的优秀教师。在长期的发展过程中,北幼逐渐肩负起辐射周边,引领成长,推动整个区域学前教育事业进步的重要责任。
- 李玮
- 关键词:人民教育家幼儿园教师以评促建党建文化
- 我的脸在笑啊
- 2016年
- 角色游戏时,悦悦在细心地照顾着她的“宝宝”。“你在做什么呢?”我问道。“在给宝宝喂饭呀!”悦悦小心翼翼地抱着她的“宝宝”,“李老师,你看!我的宝宝漂亮吗?”“漂亮啊!大大的眼睛可漂亮了!”我回应。“李老师,我今天也很漂亮噢!”悦悦咧开小嘴冲着我笑着。
- 李玮
- 关键词:角色游戏宝宝漂亮老师细心
- 停下脚步,听孩子说说
- 2015年
- 吃完中饭,孩子们坐在走廊上看书。“老师,我带了本《奥特曼大电影》,你来和我一起看吧!”琪琪喊道。我走了过去:“这本书我也看过的,我喜欢里面的赛罗奥特曼!你呢?”“我也是。他是光之国最年轻的战士,打败了好多怪兽呢!”就在我和琪琪聊得起劲时,涵涵走了过来:“老师,老师……”“老师现在在和琪琪看书呢,你待会再来找我,可以吗?”说完我继续和琪琪聊着。
- 李玮
- 关键词:孩子奥特曼老师