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李晨曦

作品数：3 被引量：13H指数：2
供职机构：首都师范大学学前教育学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇影响因素
  • 2篇组织承诺
  • 2篇教师
  • 2篇教师组织
  • 2篇教师组织承诺
  • 2篇承诺
  • 1篇学前教育
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 3篇首都师范大学

作者

  • 3篇李晨曦
  • 3篇夏婧
  • 1篇张斌

传媒

  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
芬兰学前教育中的均衡理念与践行被引量：1
2014年
发达的学前教育是芬兰教育保持世界领先的基石。文章基于研究,分析了芬兰学前教育中的均衡理念,指出芬兰政府不仅在学前教育政策法规的制定与实施层面充分体现均衡的内涵,而且重视通过以家庭为本提供多样化的资助来实现幼儿的入学机会均等,通过加强幼教师资队伍建设、实施幼儿个别学习计划等多种举措确保学前教育质量均衡。
夏婧张斌李晨曦
关键词：教育均衡
近年国内外关于教师组织承诺的研究进展被引量：9
2014年
组织承诺是教师专业发展研究的前沿课题。文章重点介绍和分析了近年来国内外有关教师组织承诺的研究,包括教师组织承诺的内涵、结构、预测功能以及影响因素。已有研究主要从态度和行为两个维度界定教师组织承诺的内涵,存在"三维结构模型"和"五维结构模型";研究发现教师组织承诺对师资队伍流动趋向、教师的教育行为以及学生的学业成就具有较好的预测作用;个体因素、工作因素、组织因素以及变革型领导行为等都影响着教师组织承诺的水平。
夏婧李晨曦
关键词：组织承诺教师专业发展影响因素
教师组织承诺:结构、影响因素及作用机制被引量：3
2014年
组织承诺研究是教师专业发展领域的前沿课题。教师组织承诺的结构主要包括三种模型,即"三维结构模型"、"四维结构模型"和"五维结构模型"。教师的人口学因素、工作体验,学校的组织氛围与变革型领导行为等均是影响组织承诺水平和程度的重要因素。教师组织承诺也能够很好地作用于师资队伍建设、教师的教育行为并进而影响学生的学业成就。
夏婧李晨曦
关键词：教师组织承诺影响因素
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