曹中一
- 作品数：7 被引量：251H指数：5
- 供职机构：中南大学网络教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “三性”实验的内涵与特征被引量：160
- 2003年
- 结合实验教学改革的探索与实践,对综合性、设计性、研究探索性实验的内涵和特征进行了研究与探索。为准确地理解、界定,有效地建设、实施综合性、设计性、研究探索性实验,推进实验教学改革,着力培养学生的综合实践能力,培养学生的创新意识和创新能力提供了基本依据。
- 曹中一
- 关键词：实验教学高校设计性高校
- 资源加工实验教学示范中心的建设与实践被引量：11
- 2012年
- 介绍了中南大学资源加工实验教学中心的建设思路和办学特色。该中心利用"211工程"建设的良好契机,将实验室重新规划,按学科方向划分为不同的实验功能区,统一由实验中心管理,实现了学科之间的交叉融合和资源的共享,形成了创新人才培养的实验大平台。同时,在实验教学改革中充分发挥学科交叉的优势,建立实验教学新体系,并将国家级科研成果融入实验教学内容,将工程实践能力训练与实际科研项目紧密结合,形成了良性互动,起到了很好的示范作用。
- 刘新星蒋昊申丽武海艳曹中一
- 关键词：工程型人才
- 提高网络教育毕业论文质量的探索与实践被引量：6
- 2013年
- 网络教育作为伴随现代信息技术发展而诞生的一种新型教育方式,已经成为支撑终身学习体系的重要支柱。面对继续教育成人学习现状及其学习规律与学历教育规范要求的差异与矛盾,如何行之有效地提高毕业论文质量,是网络学历教育当前面临的重大课题。通过长期的探索与实践,我们认为引导求真务实是根本、把握学历教育基本要求是前提、组织远程指导与直接指导相结合的论文指导模式是关键、获得锻练提高是目标。
- 曹中一朱颖
- 关键词：网络教育毕业论文答辩
- 网络教育质量与质量保障探索被引量：2
- 2015年
- 网络教育作为伴随现代信息技术发展所诞生的一种新型教育方式,已经成为支撑终身学习体系的重要支柱。当前,网络教育正面临前所未有的时代机遇,也遭遇以质量问题为核心的严峻挑战。网络教育的质量保障是一项长期、持续而渐进的系统工程,必须厘清决定办学质量的关键要素,从而为网络教育质量保障提供基本的依据。面对学历继续教育在办学质量上的客观差距,如何建立全面多元的质量观,坚持提高培养质量主题,准确定位网络教育质量理念,明晰决定网络教育质量要素,落实把控网络教育质量措施,这是网络教育健康持续发展的关键。
- 曹中一朱颖杨静
- 关键词：网络教育网络教育质量
- 专业实验室建设的探索与实践被引量：37
- 2011年
- 实验室是高等学校人才培养和科学研究的重要阵地,在知识传承、能力培养和研究创新等方面有着特殊的不可替代的重要地位。分析了目前我国高校专业实验室建设的难点和重点,从实验室管理体制、运行保障机制、教学与科研的关系以及办学特色方面阐述了专业实验室建设要重点解决的几个问题。介绍了中南大学资源加工实验室、材料科学与工程实验室的建设实践。
- 曹中一刘新星潘清林
- 关键词：资源加工
- 论网络教育质量全域管理:战略择定与系统构建被引量：3
- 2015年
- 当前,网络教育正面临前所未有的时代机遇,也遭遇以质量问题为核心的严峻挑战。应全面审视和系统应对,建构全方位、可持续的网络教育质量控制系统。从战略上看,网络教育的网络教育质量观应在精英教育的"单一质量观"与大众教育的"多元质量观"间探寻适切定位。网络教育质量管理观应丰富全面质量管理理论,构建"内部控制+外部控制"共同作用的"网络教育质量全域控制系统"。外部控制主要透过建构国家和社会协同系统来实现,着力于建构科学国家标准,促进政府评估常态化;着力于推动建设社会标准,释放社会协同影响力。内部控制重在抓实五个关键节点,即:培养目标与培养方案充分契合网络教育特点;教师定位和教学质量全面转变和持续优化;网络课程与学习资源提质保量与时俱进;服务支持与学习环境持续优化回应创新;学习评价考核体系科学健全。
- 曹中一王红霞朱颖
- 关键词：网络高等教育教育质量内部控制
- 材料科学与工程实验教学中心的改革与实践被引量：32
- 2009年
- 针对中南大学材料科学与工程专业实验教学的现状,分析了其存在的主要问题和改革的必要性,重点阐述了中南大学材料科学与工程实验教学中心的改革与实践,并介绍了所取得的建设成效。
- 潘清林黄继武徐国富曹中一
- 关键词：材料科学与工程专业实验教学中心实验教学
