张望发
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 超前夸张句式的特征与基本类型被引量：5
- 2002年
- 超前夸张句式是一个由多个具体句式聚合而成的句式群。超前夸张句式具有四个一般特征:参照性;超前性;主观评价性;标记性。参照性是前提,超前性是核心,评价性是功能,标记性是形式。
- 张望发张莹
- 关键词：标记性
- 领导者语言艺术在企业管理中的作用研究
- 2019年
- 为切实提高企业管理水平,企业领导者需在企业管理过程中,有效破解企业管理效能低下的问题。由于领导者需在企业管理中呈现个人语言艺术,通过语言魅力感化员工,并以此实现企业管理效能的提升,笔者着重探究领导者语言艺术在企业管理中的作用并给出领导者语言艺术呈现的对策建议等。
- 张望发张莹
- 关键词：领导者语言艺术企业管理
- 时体系统在“才A就B”超前句式中的投射
- 2006年
- 将体貌与时态分开研究只是为了更好的认识“才A就B”句式,而不是说体貌可以脱离时态而单独存在。体貌无论在形式上还是在意义都无法脱离时态而单独存在。时体系统在“才A就B”超前句式中的投射主要表现为:时态的选择:既可以用于过去时,也可以用于现在时,但不能用于将来时;体貌的选择:由于句子功能的制约,A、B在体貌方面的选择是一致的,二者都只能选择实现体。
- 张莹张望发
- 关键词：时态体貌
- 刍议信息时代学习理论与学习的溯源性思考被引量：1
- 2017年
- 学习是人的理性和经验矛盾统一的主动建构和社会协商,这是建构主义学习理论对数字化学习、泛在学习以及学习科学中相关学习理论具有历史和形而上学意义的指导思想。该文通过分析信息时代的学习理论,强调指出伴随信息技术对教育的不断渗透而出现的数字化学习等学习理论存在技术理性诱导以及脱离真实情境和实践生活的倾向,需要在建构主义学习理论的指导下,开展回溯学习。回溯学习的根本在于基于并指向本土意义的真实生活实践,积极促进学习活动从技术理性向实践理性、从数字符号世界向真实生活世界、从复制移植学习向原始创造学习、从人类中心向和谐生态的回溯。
- 王保中张望发
- 关键词：泛在学习
- “还A就B”超前夸张句式研究
- 本文从句法形式，语义特征，语用信息三方面讨论“还A就B”超前夸张句式。因此，本文除引言外，大致可以分成三个部分。 第一部分为句法形式。首先分析的是该句式的句法标记，包括标记词“还、就”，准标记“已、已经、过、了...
- 张望发
- 关键词：夸张情感信息
- 文献传递
- 原型理论与汉语词类教学被引量：2
- 2007年
- 词类教学是汉语教学中的一个老大难问题,老师难教,学生难学,教学双方困惑重重。究其原因,主要表现在两个方面:词类系统本身理论上的局限和人们认识上的误解。词类划分标准不一,语素、词、短语界限不明,语法特征模糊不清等。词类是原型范畴,而不是经典范畴,这是解决词类问题的关键。认识了这一点,教学双方所有困难都将迎刃而解。
- 张望发
- 关键词：词类教学
- 汉语词类问题反思被引量：1
- 2007年
- 汉语词类问题主要表现在以下三个方面:一是汉语词类划分的标准不一致,划分不彻底,有时很难对某个具体的词进行归类;二是语素、词、短语界限不清,界定标准操作性不强;三是对词语的语法特征认识不深刻,观点还没有统一起来,语法特征与词类的关系定位模糊不清。词类要走出现状,划分标准应该一致,词类的划界应具有较强的可操作性,语法特征尽可能解释整个词类。
- 张望发
- 关键词：汉语词类语法特征
- 时间结构在“才A就B”超前句式中的投射被引量：1
- 2007年
- 时间结构在“才A就B”超前句式中的投射表现为:1.名词性时间结构的选择:时间结构在“才A就B”超前句式中的投射表现为时间结构在A中的投射。充当A的时点时间词必须具备两个要件:一是依据习惯基准构成的时间词;二是A的时间值为零。充当A的时段时间词,必须具备两个要件:一是A的前半部分必须是基数词,二是后半部分是表度量和计算时间长短的单位量词。2.副词性时间结构的选择:定时时间副词不能投射到该句式当中,不定时时间副词的投射具有不完全性。
- 张望发
- 关键词：时点时段
- 小学生拼音教学现状调查与分析——以山东省枣庄市为例被引量：3
- 2015年
- 汉语拼音是小学语文教学的一项基础内容,本研究从山东省枣庄市小学生拼音教学现状的调查结果入手,分析了当前小学生在拼音学习过程中存在的问题,同时对小学拼音教学的定位问题、整体认读音节的教学以及社会对于汉语拼音的重视问题进行了一定的探讨。
- 张莹张望发
- 关键词：小学生拼音
- 时间系统在“才A就B”超前句式中的投射被引量：1
- 2007年
- 时间系统在“才A就B”超前句式中的投射表现为:1.时间结构的选择:时间结构在“才A就B”超前句式中的投射表现为时间结构在A中的投射。充当A的时点时间词必须具备两个要件:一是依据习惯基准构成的时间词;二是A的时间值为零。充当A的时段时间词有两种语言表达式:“数词+时间单位”和“数词+量词+时间名词”。2.时态的选择:用于过去时和现在时,不用于将来时。3.体貌的选择:只能用于“实现体”。
- 张望发
- 关键词：时态体貌
