张文静
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题湖南省高校创新平台开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 返乡农民工的再就业与创业培训被引量：10
- 2010年
- 大量返乡农民工的出现,并非一朝一夕,而是有着深刻的社会经济背景。2008年金融危机给全球经济带来了严重的负面影响,许多企业破产,大量裁员,引发了农民工的返乡潮。为维护社会安定,这些返乡农民工的再就业问题成为当前我国政府亟待解决的问题,对返乡农民工的培训也成为解决农民工再就业问题的关键环节。
- 张文静
- 关键词：返乡农民工惠农政策再就业创业
- 论弗莱雷的批判性思维被引量：6
- 2009年
- 随着素质教育的发展,以往的灌输式教育已不适应时代发展的需要,新的社会形势呼吁新的教学方式;教师不是"一言堂",学生也再不是被动接收知识的机器,因此研究性学习日益受到人们的关注,而研究性学习离不开批判性思维的培养。本文详细论述了弗莱雷关于批判性思维的观点以及如何将批判性思维的培养引入课堂教学的问题,以期为当前的中小学教学改革提供一些参考。
- 张文静李亚莉
- 关键词：批判性思维灌输式教育人性化教育
- 解放教育视野下的课堂教学观被引量：1
- 2009年
- 随着多元文化的到来,传统教学模式所培养的人才已越来越不适应时代发展的需要,人们迫切需要新的教育理论来指导教学实践。解放教育注重培养人的理性、批判性思维以及崇尚自由、平等的教学理念,因而解放教育思想日益受到人们的重视。从解放教育的视角探讨课堂教学,无疑会赋予课堂教学一种全新的意义。
- 张文静
- 关键词：解放教育教育民主
- 多元文化地区初中阶段师生关系的困境与重构——以新疆克州地区为例
- 我国是一个统一的多民族国家，从封建社会中华民族多元一体的自在实体到近现代社会多元一体的自觉实体，形成了具有中国特色的多民族文化格局。 在我国多民族文化格局的背景下，教育的目标也必须适应、传递和再造多元文化。作为一切教育...
- 张文静
- 关键词：多元文化师生关系文化认同初中阶段
- 后现代知识视域下课程体系的建构被引量：1
- 2010年
- 随着人类知识更新速度的不断加快，科学知识型所标榜的知识的普遍性、客观性开始受到人们的质疑，以科学知识型为指导的课程体系也有所动摇。在此基础上，一种全新的知识型——后现代知识型应运而生。与科学知识型不同的是。后现代知识型认为知识具有境遇性和价值性，提出教育目的是培养学生的批判意识和创新能力，在这一点上，后现代知识型有其合理之处，我们的课程体系要想体现时代特色，应该考虑以后现代知识型为指导建构课程体系。
- 张文静赖昀
- 关键词：后现代主义后现代知识型
