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张义生

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师范
  • 2篇教育
  • 1篇学法
  • 1篇院校
  • 1篇师范教育
  • 1篇师范院校
  • 1篇师范专科
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  • 1篇教育阶段
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育阶段
  • 1篇教师

机构

  • 2篇南昌师范高等...

作者

  • 2篇张义生
  • 1篇徐冬鸣

传媒

  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
近20年师范教育中案例教学法研究述评被引量：2
2013年
在法学、医学等学科中得到广泛认可的案例教学法进入师范教育领域已20余年,但相关研究表现出研究成果数量少、内容单一狭小等特点。要使案例教学法在师范教育中发挥其可能的作用,必须正视其存在的诸多不足,系统、深入地开展相关研究。
张义生
关键词：师范教育案例教学法
浅议师范院校“双师型”教师培养的几个问题被引量：1
2010年
师范类本科及专科院校主要是培养基础教育阶段的师资人才，即小学和中学教师。此类院校所培养的师范类“双师型”教师，是指根据师范专科教育的特点和需要。既能胜任高等师范专业人才培养的工作，同时又具有基础教育（含特殊教育）、学前教育的实践经验和科研能力，具有双重教师资质的教师。但是，长期以来，关于师范院校的“双师型”教师的培养未能有统一的认识，主要矛盾集中在以下几个问题。
徐冬鸣张义生
关键词：师范院校基础教育阶段师范专科教育师资人才专科院校
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