庞德谦
- 作品数：36 被引量：222H指数：10
- 供职机构：渭南师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学环境科学与工程经济管理更多>>
- 发展特色研究 为地方经济建设服务
- 1995年
- 科学研究是高等学校的重要功能.在当前世界高科技竞争激烈的大背景下,各个国家都十分重视高等学校的科学研究.我国高等学校的科学研究如何开展,既有与世界高教接轨的问题,又有发展自己特色的任务.宝鸡文理学院环境经济系是一个研究以自然环境为基础,以人类社会为主体,以经济活动为中心的地球表层巨系统发生发展和运行规律,以及系统各要素之间相互关系的综合性学科体系,下设:地理教育、环境规划与管理——灾害管理与保险和贸易经济三个专业.它是一个以中青年教师为主体。
- 庞德谦
- 关键词：高校经济建设科研管理学科建设
- 论地理国情分析被引量：10
- 1990年
- 本文从地理学的角度,阐明地理国情的基本概念及地理国情在国情体系中的地位,说明了地理国情分析的理论基础和必须把握的基本观点,并通过对中国国家区域的具体分析,探讨了中国地理国情的深层特点。
- 庞德谦周旗
- 关键词：国情分析自然资源经济重心国情研究生产力产业结构变动
- 40a来中国旱灾对ENSO事件的区域差异响应研究被引量：30
- 2006年
- 利用中国各地区1949—1990年间旱灾的受灾面积比和成灾面积比,分别与ENSO指数进行相关分析.结果发现:ENSO指数与各地的旱灾事件有着一定的反相关关系,表明ENSO的发生对我国大部分地区有着显著的影响,特别是对华北、东北、华南、内蒙古和新疆等地区的相关性具有很好的显著水平.通过对比各个分区对ENSO事件的响应程度,分析了其空间差异性.ENSO指数的变化与中国各地的旱灾有密切的联系,全球升温通过影响ENSO事件而影响中国的旱灾面积:全球升温影响下,ENSO指数升高,旱灾减少.
- 卢爱刚葛剑平庞德谦何元庆庞洪喜
- 关键词：旱灾ENSO
- 全球升温下中国温度区域变化的稳定性被引量：15
- 2007年
- 利用中国气象中心160站点的气温观测资料,对中国20世纪后半期的气温变化进行方差分析,结果发现气温变化幅度有显著的纬度效应:纬度越高,方差值越大,说明气温变化的幅度也越大。在季节上,气温变化幅度差异显著,普遍是冬季大,夏季小。气温变化幅度的纬度效应在区域分布上,冬季的纬度效应出现在35°N以北,35°N以南不存在纬度效应;夏季的纬度效应表现在34°N以南,34°N以北没有明显的纬度效应。30°N～35°N之间的地带是冬夏季节差异最小的地带,从这一地带开始,不管往南还是往北,气温变化的季节差异都趋于增大。这种格局与我国升温的区域分布是一致的,说明我国最近半个世纪以来的气温变化是持续升高的。最后对气温变化的区域差别进行了机制上的探讨。
- 卢爱刚庞德谦康世昌王天明熊友才葛剑平
- 关键词：全球升温稳定性
- 构建和谐校园 办好人民满意的教师教育
- 2006年
- 构建和谐校园,办好人民满意的教师教育,就必须坚持以科学发展观为指导,造就各种和谐发展的人才,从而促进整个社会的和谐发展,从根本上满足现代化建设的需要,满足人民群众强烈的教育需求。
- 庞德谦
- 关键词：和谐社会和谐校园科学发展观人民满意教师教育
- 抢抓历史机遇 实现跨越式发展被引量：1
- 2003年
- 庞德谦
- 关键词：跨越式发展办学思路高等师范院校教学管理
- 论新世纪地方师范学院的改革和发展被引量：1
- 2002年
- 文章认为新世纪地方师范学院的改革和发展 ,主要是主动适应社会主义市场经济发展的客观要求 ,朝着教师教育、综合化、高水平、地方化的办学方向发展 ;加强对教师教育理论体系的研究 ,坚持开放 ,努力重建职前职后一体化教师教育体系 ,推进教师专业化 ,明确地方师院的作用和任务 。
- 庞德谦吕卓超
- 关键词：地方师院教师教育教育改革教育发展高师教育
- 新建本科师范院校提高办学水平的有效路径
- 新建本科师范院校要想切实提高办学水平，在激烈的市场竞争中立于不败之地，准确定位、明确发展思路是前提，加强建设、改善条件是基础，深化改革、强化管理是关键，培育特色、打造品牌是生存和发展的着力点。
- 庞德谦
- 关键词：本科师范院校办学水平教育质量学校管理
- 我国东西部产业结构之比较被引量：4
- 2000年
- 地区差异扩大不利于国民经济持续、稳定、健康发展。我国东西部地区经济发展的不平衡主要表现在产业结构的差异上。西部地区产业结构升级,既受自然条件、发展基础、政策环境的制约,又受传统观念、运作体制、经济决策的影响。只有彻底消除思想壁垒,合理确定产业发展方向,加大经济改革力度,争取倾斜政策,才能推进产业结构合理化和高级化。
- 庞德谦李全武
- 关键词：东西部差异产业结构经济改革经济政策
- “明德新民,止于至善”是大学校训的核心价值——兼论渭南师范学院的校训文化建设被引量：1
- 2010年
- 在大学文化建设中,校训的确立和实践是"明明德"的过程。校训的功能就是"明明德",是"新民"。"明德新民,止于至善"是大学校训的核心价值。师院校训的内涵体现了"明德新民,止于至善"的核心价值。校训实践要解决理解、省思、认同和常规化、制度化的问题,要强化通识教育课程。强化通识教育课程是校训文化建设的重要内容。
- 庞德谦王昌民
- 关键词：明明德校训
