姜志红
- 作品数：14 被引量：24H指数：2
- 供职机构：河南司法警官职业学院更多>>
- 发文基金：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目黑龙江省艺术科学规划项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高职院校贫困生挫折心理的表现及对策被引量：2
- 2013年
- 高职院校贫困生容易出现情绪波动大、自暴自弃、仇富心理、拜金主义倾向等心理问题。可以采取弥补贫困生的比较性落差、树立贫困生的自信心和端正对贫富差异的认识等对策予以调适。
- 姜志红
- 关键词：高职贫困生挫折心理
- 论情感因素在高校思想政治课教学中的重要作用被引量：2
- 2013年
- 思想政治教育是知信行的转化过程。在这其中情感因素具有动力、调节、迁移、反馈作用。师生间情感投入与互动能够达到良好课堂教学效果,同时也符合"以人为本"的教育理念。注重情感因素在思想政治课教学中的应用,对于增强思想政治教育时效性有着重要的作用。
- 姜志红
- 关键词：情感教育思想政治教育
- “互联网+”对思想政治教育的影响及其应对措施被引量：1
- 2018年
- "互联网+"以迅猛的势头不断发展,其影响力直接进入教育领域。其虚拟性、隐匿性、交互性、平等性等特点都给思想政治教育带来了翻天覆地的影响。因此作为高校应从学生、教师、校园、网路环境等各个方面加强监管,以顺应新时代"互联网+"的发展。
- 姜志红
- 关键词：政治教育
- 大学教育呼唤人文精神和科学精神的融合生长被引量：2
- 2012年
- 科学精神和人文精神分别来源于人类对自然与人事的认识,是两种认识及其成果的精神升华。科学精神的内涵是求真、务实、创新、怀疑和坚持,人文精神的内涵是求善、以人为本。现代高等教育中科学精神和人文精神是相辅相成、相互促进的,二者具有统一性。因此,大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合。但是目前我国大学教育中存在着科学精神与人文精神分离与缺失的现状,这就需要通过正视我们的传统、转变育人观念、创新大学教育管理体制,提高教师的人文素质,创造独特的人文环境来重建大学的人文精神。
- 姜志红
- 关键词：大学教育人文精神
- 科学的人文意蕴
- 2007年
- 科学和人文都是人类文化的重要组成部分,两者应该是互通有无、互相促进的关系,科学时时刻刻都受着人文的影响和熏陶,科学中包含着深刻的人文因素。
- 姜志红
- 关键词：人文意蕴
- 浅析人文素质教育现状及原因被引量：1
- 2007年
- 自然科学和人文科学都是人类科学的重要组成部分。在科技作为第一生产力的今天,人文教育却出现了被忽视、被遗忘的现象,这是不利于人类和谐进步的。人文教育是培育人文精神,促进人全面发展的基本教育力量。我国教育要实现促进人全面发展的目的,就必须对人文教育进行合理的价值定位,并采取措施切实加强和改善人文教育。
- 姜志红
- 关键词：人文素质教育
- 科学技术对人文的异化
- 2005年
- 随着现代科学技术的迅猛发展及其向社会的全面渗透,科技正日新月异地改变着人类的生 产与生活,然而在科技日益成为社会发展的强大推动力的同时,科技对人文的异化现象随之凸显,给 人类的生存和发展带来了潜在而巨大的威胁,科技与人文的日益分离使科技的发展失去了人文精神 的导引,背离了人的根本目的从而造成了科技对人文异化的严重后果。
- 姜志红
- 关键词：人文异化
- “互联网+”背景下思想政治教育话语权及其实现途径被引量：8
- 2017年
- "互联网+"概念的提出和实施,在为思想政治教育提供广阔平台的同时,也对思想政治教育的话语权提出了挑战。建构思想政治教育良性育人环境,建设思想政治教育高素质师资队伍,培育大学生健康的网络心态,是"互联网+"背景下思想政治话语权实现的重要途径。
- 姜志红
- 关键词：思想政治教育话语权
- 浅议高职院校贫困生挫折心理个性成因及防治体系建立
- 2013年
- 高职教育已经占了我们高等教育的半壁江山,由于高职教育在教学体制、学历任务、就业方式等方面有着独特的特点,导致其贫困生表现出独特的挫折心理。本文从挫折心理的成因出发,为高职贫困生挫折心理的解决寻找出路。
- 姜志红
- 关键词：高职贫困生挫折心理
- 加强大学生廉洁自律教育的必要性及路径分析被引量：1
- 2013年
- 廉洁自律意识作为公民基本的道德修养之一,越来越引起社会和理论界的重视。大学生群体作为国家未来建设者和接班人,他们的廉洁自律意识和防腐抗变能力尤为重要。本文从大学生树立廉洁意识的必要性、廉洁教育的误区以及如何加强廉洁教育这几个方面进行全面思考,以期为增强高校廉洁教育的实效性提供借鉴。
- 姜志红
- 关键词：大学生廉洁自律
