夏宏钟 作品数:51 被引量:126 H指数:6 供职机构: 四川理工学院 更多>> 发文基金: 四川外国语言文学研究中心重点项目 四川省哲学社会科学规划项目 四川省教育厅科学研究项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 经济管理 更多>>
四川方言对大学英语语音教学的影响研究 被引量:6 2010年 任何一个方言区的人们讲普通话和英语都会受到方言语音系统的影响。文章分析了四川方言的特点及其与英语发音之间的异同,探讨了四川各方言区的学生讲英语带"方"腔的主要原因,并提出相应改进措施。 杨德洪 夏宏钟关键词:四川方言 大学英语 语音教学 歧义容忍与英语听力理解、听力策略关系的实证研究 被引量:2 2008年 歧义容忍,作为重要的一种风格倾向或者个性因素,是影响外语掌握程度的重要因素。学习者在听力理解过程中都表现出不同程度的歧义容忍,从而促进或阻碍听力理解。本文试图通过歧义容忍和听力理解、听力策略的关系研究,发现研究结果对听力教学的现实意义,培养适度的歧义容忍和听力策略,进一步提高听力教学效果。 王洪渊 夏宏钟关键词:听力理解 中国清代俄语教育与人才培养 被引量:2 2013年 中国俄语教育始于18世纪初,清代俄罗斯文馆的建立标志着它的开始。以后出现的京师同文馆及晚些时候的京师大学堂译学馆是其阶段性标志。这些俄语教育机构的变更同时也伴随着其培养体制和模式的演变。而这种演变体现在其起始背景、组织规模与形式、师资来源与任用、分布与布局、学生来源与录用、培养内容与目标等方面。回顾清代俄语教育历程与人才培养,厘清其优劣,探讨问题,有利于当今外语专业教育的改革与发展。 王金容 夏宏钟 杨德洪关键词:清代 俄语教育 再谈《猛虎与蔷薇》 2010年 余光中的名篇《猛虎与蔷薇》表现了人性的刚柔两面,以及现实与理想的矛盾。其中的名句"我心里有猛虎在细嗅蔷薇",更是脍炙人口,备受世人垂青。然而,如把猛虎与蔷薇再次放到萨松原诗进行解析则会发现,无论从萨松早期的艺术风格,还是从该诗自身的意象、意境等艺术表现手法方面,它都应是一首爱情诗,表达的是诗人炽热的暗恋之情。 王庆 夏宏钟关键词:抒情诗 浅析我国高校外语教学现状 被引量:3 2008年 文章描述了我国高校外语教学的现状,充分肯定了外语教学在短短二十多年里所取得的成绩。同时指出目前外语教学中存在的问题及其原因,并提出了相应的解决办法。 夏宏钟 王金容关键词:外语教学 教学理论 论英汉商标词的语用等效翻译 被引量:1 2008年 商标词是一种依托特定商品而存在的竞争型符号,它承载着原语的特定的语言文化信息并具有特定的语用功能。商标词的翻译要充分考察译语的语境因素,对商标符号进行必要的语际和语用调整,不囿于原语商标词的形式和意义,选择最适切、最自然、最能体现原语商标符号效力的译语语言形式来替换,使译语中的信息接受者对译文信息的反应与源语接受者对原文的反应程度基本相同,以实现最大限度的语用等效。 张必刚 夏宏钟关键词:商标词 语用等效翻译 社交语用等效 交际策略及其新分类(英文) 2007年 Communication strategies are very important measures for communication,based on communication interaction trait,this paper offers a new way for communication strategies' categorization. 夏宏钟 吴春容关键词:交际策略 跨文化交际 发挥大学外语教学主体作用,建设良好的教学环境 2003年 本文从语言的性质、教学法理论和教学实际出发,说明以往我们在外语教学中把学生当作装知识的“口袋”的观念应该转变了,应以学生为主体进行教学,并注意引导其发挥主观作用。并进一步说明要发挥主体作用必须加强外语教学环境建设。 夏宏钟 王金容关键词:大学外语教学 教学环境 教学模式 大学英语听力策略能力培养探讨 被引量:2 2004年 本文通过对四川理工学院公外学生近几年的听力状况调查分析 ,发现我院学生在英语听力习得过程中存在六大薄弱环节 ,作者对其进行了梳理并深入探讨培养大学生听力策略能力的一些方法。 吴春容 夏宏钟关键词:英语教学 听力水平 21世纪《圣经》赏析的新视野 2006年 《圣经》是一部对西方世界影响甚深的经典著作,阅读和赏析圣经是外语学习者和工作者了解西方社会、政治、法律、习俗和语言等特点的重要手段。本文从多元化的文学批评观出发,通过对圣经神圣论、历史学、文学和女权主义批评角度对其进行剖析,指出新时代的圣经阅读和赏析应向多元化、开放性方向发展。 李伟彬 夏宏钟关键词:《圣经》 文学 女权主义