吴玉芳
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 高中生手机依赖与人格状况分析
- 2015年
- 随着移动互联网的迅猛发展,青少年网民的急剧增加,对手机依赖也趋向年轻化,为了了解高中生手机依赖的现状及其与焦虑、人格特征的关系,随机选取福州某中学168名学生,采用问卷调查的形式,运用列联表相关分析等统计方法分析高中生手机依赖与焦虑、人格特征的关系。结果表明,高中生手机依赖与焦虑无相关关系,手机依赖在人格特质三个维度(内外向、精神质以及神经质)上均存在显著差异,所对应的的概率值分别为0.004<0.05、0.023<0.05、0.04<0.05.
- 吴玉芳
- 关键词：高中生手机依赖焦虑人格特质
- 汉字与图像材料的划消实验被引量：2
- 2014年
- 本实验采用经典的划消实验程序,设定了一个自变量:实验材料(文字和图形两个水平),通过限时划消的方法计算划消速度和正确率,以了解被试对不同实验材料(即文字和图形)的注意力集中程度。结果发现,材料呈现位置、生源地、专业、性别在工作效率上无显著差异,而划消材料(即图形和文字)在工作效率上存在显著差异,且图形的工作效率高于文字材料。这表明人们对图形的注意力程度高于对文字的注意力程度。
- 吴玉芳陈昕仪赵天旸赖妙玲孙东宇汪紫薇肖丽婷
- 关键词：文字注意力
- 在有无分散注意条件下学业优秀与不良儿童的前瞻记忆的差别研究被引量：1
- 2016年
- 采用实验法比较小学学业优秀和学业不良儿童在有无分散注意条件下前瞻记忆的差别。研究采用瑞文标准智力测验对小学五年级共423名学生进行测查。筛选有效被试共63名,其中学业优秀儿童30名,学业不良儿童33名。所筛选的有效被试都参与前瞻记忆实验。实验结束对数据进行处理,结果表明:(1)学业优秀儿童与学业不良儿童在无分散注意的条件下的前瞻记忆任务和进行中任务的正确率、反应时差异都显著,学业优秀儿童在两个任务上的正确率均高于学业不良儿童,学业优秀儿童在两个任务上的反应时均低于学业不良儿童。(2)学业优秀儿童与学业不良儿童在分散注意条件下的前瞻记忆任务和进行中任务的正确率差异显著,学业优秀儿童的正确率均高于学业不良儿童,反应时上差异均不显著。
- 陈昕仪吴玉芳陈玉华
- 关键词：学业不良儿童前瞻记忆
- 大学生自我效能感与学习倦怠相关关系研究被引量：1
- 2015年
- 本研究采用网络问卷发放方式试图研究大学生学习倦怠和自我效能感之间的相关关系。通过对自我效能感与学习倦怠(情绪低落、行为不当、成就感低)数据之间的统计分析,结果发现,自我效能感与成就感低存在显著负相关。进一步过对生源地、性别、专业、年级四个维度进行统计分析,发现在自我效能感方面性别和专业间均存在显著差异。在学习倦怠方面,性别与专业属性在成就感低这一维度上存在显著差异。
- 吴玉芳陈昕仪赖妙玲
- 关键词：自我效能感学习倦怠成就感
- 高三女生因不懂拒绝所致情绪问题的报告一例
- 2014年
- 求助者为一名高三女生，因不懂拒绝他人的要求而产生心理冲突，出现焦虑、烦躁和睡眠不良现象，受此影响近1个月无法自行调节，主动前来咨询。经综合各方面诊断其问题属于一般心理问题。采用合理情绪疗法，对求助者的不合理观念进行分析，代之以合理观念，并通过角色扮演使求助者学会有效地拒绝。经过6次咨询，求助者的情绪和睡眠问题基本解决，咨询效果良好，现报告如下。
- 吴玉芳
- 关键词：情绪问题女生一般心理问题合理情绪疗法睡眠问题心理冲突
