刘长安
- 作品数：6 被引量：27H指数：3
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- 创建高职院校学习型领导班子
- 2012年
- 一、必须更新学习理念提高高等职业教育教育质量,促进高职院校内涵建设水平提升,对于高职院校领导班子来说是一个与时俱进的课题。因此创建高职院校学习型领导班子,不仅是班子成员个人发展的必然选择,更是高职院校改革和发展的紧迫需求。
- 刘长安周世青
- 关键词：高职院校学习型领导高职教育发展领导班子成员领导班子建设
- 加强文化辐射拓展高校博物馆教育功能--以江苏铁路教育馆为例被引量：1
- 2018年
- 高校博物馆是校园文化、行业文化、地域文化相融合的桥梁,是文化育人的理想场所。目前很多高校博物馆"藏在深闺人未识",对此,高校博物馆应当创新思路,跳出学校"内循环",融入社会"大循环",让更多的人走进博物馆、认识博物馆,最终实现良性循环。
- 任静刘长安
- 关键词：高校博物馆教育功能
- 关于高职院校推行工学结合、半工半读的思考被引量：4
- 2007年
- 推行工学结合、半工半读是实施职业教育的主要模式,是提高人才培养质量,促进学生就业,提高办学水平的重要手段。本文阐述了当前形势下高职院校推行工学结合、半工半读的重要意义,从加强校企合作、深化教学改革、规范制度建设三个方面提出了高职院校推行工学结合、半工半读的实施途径。
- 刘长安
- 关键词：工学结合半工半读
- 从"订单班"到"地铁学院"——校企一体化办学模式的探索与实践被引量：17
- 2014年
- 南京铁道职业技术学院和南京地铁集团有限公司于2002年合作开展地铁人才培养,历经订单班、冠名班、地铁学院三个阶段,校企合作不断深入,形成了校企一体化办学模式。双方联合组建国内首家地铁学院,实行理事会领导下的院长负责制,吸纳其他地铁公司加盟,建立了"1(南铁院)+1(南京地铁)+N(其他地铁企业)"理事会架构,搭建了长三角地区城轨职教资源整合平台。地铁学院建立了办学共管、人才共育、资源共享、文化共融的校企一体化办学运行机制,形成了校企一体化全过程育人模式,实现了专业设置与行业需求、教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的"三个对接",成功破解了产教深度融合、校企深层次合作的难题。该模式在近十家地铁企业和数家国内外高校进行了推广,产生了很好的示范与辐射效应,并荣获2014年国家教学成果二等奖。
- 钱吉奎朱斌周世青周平何万一刘颖刘乐毅刘长安朱柏洋梁永亮叶云飞
- 关键词：体制机制创新校企一体化办学
- 南京铁道职业技术学院提升高职院校毕业生就业质量的探索与实践被引量：2
- 2012年
- 推进毕业生就业,提升毕业生就业质量是高职院校的重要职责。本文以南京铁道职业技术学院为例证,分析研究如何通过提升人才培养质量、强化就业工作保障和提高就业服务水平,来不断提升毕业生就业质量。
- 刘长安石明祥
- 关键词：高职院校毕业生就业
- 提升高职院校社会服务能力的基本策略被引量：3
- 2012年
- 社会服务是高职院校的重要职能。影响高职院校社会服务职能实现的主要因素是智力、环境和体制三方面,而体制建设是根本。只要重视和创新社会服务体制机制,打造良好的校企合作环境,高职院校社会服务能力的提升将是水到渠成。
- 刘长安
- 关键词：高职院校社会服务
