刘辉
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 高中生社会支持对社会适应的影响——自我同一性的作用被引量：1
- 2020年
- 国内外已有研究发现个体的社会支持系统能有效预测社会适应状况,个体内部发展的自我同一性状态也会影响社会适应。但其中内在的影响机制还有待进一步研究。因此,本研究将重点探讨高中生社会支持、社会适应、自我同一性三者的特点,并揭示自我同一性在社会支持和社会适应中的作用。本研究选取某高中976名高中生作为研究对象,使用青少年社会支持量表、中学生社会适应行为量表、自我同一性状态量表分别对被试的社会支持、社会适应和自我同一性状态进行测量。并得到以下结果:1) 高中生社会支持在性别上有差异,自我同一性在性别年级、是否担任班干部上有差异,社会适应在是否担任班干部上有差异;2) 社会支持对社会适应具有预测作用;3) 自我同一性的同一性扩散和同一性获得两个维度在社会支持和社会适应间起部分中介作用。
- 张晓雪朱汉昇闫芸赵治顺马玉鑫刘辉
- 关键词：高中生社会适应社会支持自我同一性
- 进化心理学视角下孔子、孟子的利他思想被引量：3
- 2015年
- 从进化心理学中的利他理论为研究切入点,我们可以发现,孔子和孟子的利他思想以亲缘利他为主,同时强调亲缘和群体内成员间利他的互惠性,并通过道德训教和舆论压力强化利他行为。孔子和孟子虽然也提倡纯粹利他,但纯粹利他不容易被纳入伦理纲常之中。孔孟式亲缘利他和互惠利他思想有深刻的进化心理学机制,符合生物学和心理学规律,所以成为中国古代的主导性伦理。其局限是对亲缘利他过分推崇,且人际间的互惠关系不具备平等性,因而不符合进化上稳定的利他策略。
- 郭庆科刘辉
- 关键词：孔子
- 情绪智力的启动效应研究被引量：1
- 2015年
- 情绪智力对学业、学校适应和心理健康等都有重要影响,因此培养、提高情绪智力一直是教育工作者关心的问题。本研究设计了两个相互关联的实验以分别启动高中生的能力型EI自我图式(实验1)和特质型EI自我图式(实验2)。结果发现能力型EI和特质型EI都能被成功地启动,且启动效应无性别差异。但在两种EI的启动中,不同EI图式的启动效果不尽相同,在能力型EI的启动中,情绪管理图式的启动效果最好;在特质型EI的启动中,自我调控图式的启动效果最好。
- 郭庆科刘辉孙潇童
- 关键词：自我图式
- 情绪智力的启动效应研究
- 2016年
- 一、问题提出
启动效应（primingeffect）是指先前出现的启动刺激物对加工后续刺激产生影响的现象。关于启动效应的研究目前已经从知觉扩展到社会行为领域。大量研究证明，通过激活刻板印象、态度、特质、目标等可以无意识地影响或启动个体的行为，包括行动速度、行为水平、行为的精确度等．此种现象称为行为启动。
- 郭庆科刘辉孙潇童
- 关键词：情绪智力社会行为刻板印象刺激物无意识
- 初中生父母教养方式、认知方式与学业成绩的关系
- 当今教育体制下，学业成绩是衡量学生学习的重要指标。学业成绩的优劣直接影响到学生未来的发展。因此对学生学业成绩影响因素的研究具有重要的意义。本研究通过对认知方式、教养方式和学习成绩之间的关系加以探讨，进一步揭示认知方式与教...
- 刘辉
- 关键词：父母教养方式学业成绩初中生
- 文献传递
- 高中生择业自我效能感:个体和环境变量的预测作用
- 2020年
- 本研究采用问卷调查法对高中生择业自我效能进行人口学变量分析和多元逐步回归分析。结果发现学生择业自我效能感在是否担任学生干部、有无实践经历、是否接受过生涯辅导、是否为独生子女等方面存在显著差异;个体变量作为预测变量时,主动性、成就型自我同一性、延缓型自我同一性和情绪智力可预测择业自我效能感59.3%的变异量;环境变量作为预测变量时,社会支持、社会适应行为、父亲情感温暖因素、父亲严厉惩罚和生活事件联合预测择业自我效能28.2%的变异量;个体和环境变量同时作为预测变量时,主动性、弥漫型自我同一性和成就型自我同一性可联合预测择业自我效能58.9%的变异量。最后根据本研究结果,提出教育建议。
- 马玉鑫刘辉赵治顺唐庆宁房馨王鹏
- 关键词：高中生环境变量多元逐步回归分析
