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刘栋: 作品数：24 被引量：76H指数：5; 供职机构：新乡医学院更多>>; 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育科学“十五”规划课题广东省医学科学技术研究基金更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>

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高校毕业生就业的困境及出路被引量：2: 2014年; 在高等教育的大众化阶段,毕业生就业问题成为一个突出的问题。当前大学生就业市场中供需矛盾、结构性矛盾、心理矛盾等诸多问题亟待解决。这些问题解决的出路在于整体设计,通盘考虑,破解系统工程难题,体制机制引导和大量耐心细致的工作。; 刘栋; 关键词：大众化毕业生就业

地方高等医学院校临床心理学学生专业实践能力培养的思考与探索被引量：2: 2014年; 实践能力是医学专业包括临床心理学专业大学生的重要素质,重视专业实践能力培养是高校临床心理学专业教学改革的重要趋向。培养临床心理学专业大学生的实践能力需要改革现有课程体系。; 白国强刘栋; 关键词：临床心理学大学生临床实践能力

酪氨酸激酶受体、多药耐药基因1蛋白和增殖细胞核抗原在小鼠心脏不同部位的表达: 2014年; 目的研究小鼠心脏固有心房、心耳、左心室、右心室和室间隔酪氨酸激酶受体(c-Kit)、多药耐药基因1蛋白(MDR1)、增殖细胞核抗原(PCNA)的表达有无差异,为小鼠心肌干细胞(CSCs)的分离、培养提供实验依据。方法取体重为38~40 g的6只BALB/C小鼠心脏,常规石蜡切片,采用免疫组织化学SABC法检测c-Kit、MDR1、PCNA的表达。结果小鼠的固有心房、心耳、左心室、右心室和室间隔的c-Kit表达由高低依次为左心室、心耳、室间隔、固有心房和右心室(P<0.01),MDR1表达的由高低依次为心耳、右心室、左心室、固有心房和室间隔(P<0.05);PCNA在固有心房、室间隔与左心室三者间、心耳与右心室之间的表达差异无统计学意义(P>0.05),固有心房、左心室和室间隔的表达较高、心耳与右心室较低(P<0.05)。结论小鼠心脏不同部位均存在c-Kit、MDR1和PCNA阳性细胞,c-Kit、MDR1、PCNA的表达均有差异,三者在不同部位的表达变化规律不明显。; 李红军李勇莉刘栋王杰玉李晋雪王国栋高福莲; 关键词：心脏

医学院校学生实践能力和创新精神培养探讨被引量：2: 2014年; "高等学校教学质量与教学改革工程"是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于"把高等教育的工作重点放在提高质量上"的战略部署,经国务院批准实施的重大高校教学改革项目,质量工程体现了以人才培养为中心的理念,是培养高素质人才的需要。培养高素质人才,必须深化学分制改革,探索临床医学教学模式改革,推进实验内容和实验模式改革和创新。; 刘栋; 关键词：医学院校

高等院校加强人本化教学管理的措施: 2014年; 教师和学生是学校教育环节中两个重要的人力因素,两者既辩证统一又相辅相存。长期以来,高校的教学管理忽视了"人"的本能性因素及其各种需要,影响着教学质量的提升。随着社会开放的不断加快,人本化趋势的管理体系日益凸显。要求高校坚持与时俱进理念,努力创建以人为本的教学管理体系;开展以教促管活动,充分体现以人为本的教学管理实质;实施有效激励原则,不断丰富以人为本的教学管理内涵;创新动态管理形式,有效构建以人为本的教学管理机制。; 刘栋; 关键词：教学管理人本化

产学研协同创新利益分配模式研究被引量：5: 2015年; 高校与地方科研单位、企业开展协同创新已成为推动地方经济社会发展,提高高校服务社会职能,增强科研单位和企业研发能力的重要方面。如何正确处理好三者在协同创新中的利益分配问题,找出影响利益分配的制约因素,确立合理公平的利益分配模式,对加快协同创新,实现三方共赢具有积极意义。; 刘栋; 关键词：高校企业协同创新利益分配

新乡医学院全科医学实践教学基地建设研究与实践被引量：5: 2013年; 全科医学生培养质量的高低直接关系到国家全科医师制度实施的成效,关系到为农村地区居民提供卫生保健服务质量的优劣。实践教学是高等医学教育的关键环节,全科医学也不例外,实践教学基地的优劣直接影响着实践教学水平的高低,决定着全科医生培养的质量。; 白国强刘栋; 关键词：全科医师实践教学

心肌干细胞的研究进展被引量：1: 2012年; 心肌损伤后导致大量心肌细胞丢失,使心功能严重受损。目前常规的治疗手段只能缓解症状,不能修复已死亡的心肌。心肌干细胞(CSCs)的发现为之带来新的希望。本文查阅国内外相关文献,对CSCs的发现、来源和在心脏中的分布、生物学特性、识别标志进行综述。; 刘栋王杰玉高福莲; 关键词：心肌干细胞生物学特性

医学院校应对住院医师规范化培训制度构建的对策研究被引量：7: 2015年; 住院医师规范培训是医学生毕业后在从事临床医疗工作之前必不可少的环节。在住院医师规范化培训工作中,自20世纪八十年代以来,我国在一些大学的附属医院开始了试点探索工作,相继出台了一些办法和措施。在住院医师培训制度构建进程中,医学教育如何适应住院医师培训模式、内容、对象以及优惠政策带来的影响,采取积极有效的应对措施,是当前高等医学院校教育教学改革中一项至关重要的任务。; 刘栋; 关键词：医学院校住院医师培训