刘大为
- 作品数：20 被引量：765H指数：16
- 供职机构：华东师范大学人文社会科学学院中国语言文学系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 两种能力的课程分化──关于“现代汉语”教学改革的思考被引量：51
- 1995年
- 首先提出能力目标是课程设置的主导方面；接着从语言研究能力和语言能力这两种能力目标出发考察了“现代汉语”的教学现状；最后得出结论，改革的关键就是对这两种能力目标进行课程分化──形成“汉语语言学”和“实用汉语能力”两门课程。
- 刘大为巢宗祺
- 关键词：现代汉语语言能力汉语语言学知识体系学习者教学现状
- 语文教学中的语言知识问题被引量：30
- 2005年
- 在新课程背景下来谈论语言知识(语文知识)教学问题,应该是有针对性的。现代语文教学在语言知识(语文知识)教学方面有反复,有教训,目前来看,这个问题远没有解决。当务之要,一是要搞清楚语言知识(语文知识)在语文教学中到底起一个什么作用,说清楚“为什么语文教学非要有语言知识(语文知识)不可”,二是要开发出一个针对语文教学的、符合语文教学实际需要的知识系统。这两个方面,似乎都任重而道远。本期“热点”发表两位大学教授的文章。语言知识(语文知识)教学问题,现在需要的似乎不是大家都来表态,而是一种更理性化、学理化的思考与分析。但愿我们大家都明白:重提语言知识(语文知识)教学问题,决不是走回到老路上去。欢迎大家参加热点栏目的讨论,下期讨论的话题是:如何选用(使用)新课标教材。
- 刘大为
- 关键词：语文教学语言知识语言能力
- 组合流行语考察被引量：29
- 1995年
- 组合流行语考察刘大为１．引语：流行载体与流行语的类型流行总要借助于一定的载体才能实现。当流行以语言为载体时就形成了流行语。然而笼统地说以语言为载体未免太简单化了。我们发现在大多数情况下，流行都以语言中的词汇形式（词或短语）为载体，这样形成的自然就是词...
- 刘大为
- 关键词：词汇形式语言单位凝聚力工程词语组合
- 语义蕴涵与修饰性成分的移动被引量：18
- 1992年
- 1.导言汉语中有些修饰性成分(写作M)能在状语和主/宾语的定语间移动。根据移动的不同情形可以分出以下五种类型: A(1)a扔过来一个红红的野果子 b*红红地扔过来一个野果子 (2)a满头白发的老汉脱了鞋 b*老汉满头白发地脱了鞋 B(3)
- 刘大为
- 关键词：认知语义句法语义状语位置行为性定语位置
- 语言知识、语言能力与语文教学被引量：107
- 2003年
- 本文针对当前语言知识逐渐淡出语文教学的现实进行了理论上的分析。全文探讨了三个问题:一、语文教学所需要的语言知识应该具有怎样的性质,分别从陈述性的语言知识与语感知识的关系、语言知识对语言能力发展的针对性、语言知识的过程性进行了探讨。二、语言知识如何在语文教学中起作用,分别从语感与语言知识的互补、对语言自身的认识、探究的需要以及元语言能力的培养等方面进行了探讨。虽然限于篇幅,本文没有详细讨论如何建构语文教学所需要的语言知识系统,但是指出了建立语言知识的三个系统:学生系统、教师系统以及教学工具系统的必要性。
- 刘大为
- 关键词：语言知识语言能力语文教学教学方法语感
- 介词“为”为什么容易被误用被引量：8
- 1997年
- 介词“为”为什么容易被误用□刘大为上海现代语言学会供稿。有广为传唱、历久不衰的两支歌：《我为祖国献石油》和《我为祖国守大桥》。两首歌中都有介词“为”，后一支歌中“为”的用法是对的，前一支歌中的“为”却用错了。石油究竟献给谁呢？歌词作者的原意当然是...
- 刘大为
- 关键词：受益者介词《新民晚报》新闻标题间接宾语
- 关于动宾带宾现象的一些思考(上)被引量：52
- 1998年
- 关于动宾带宾现象的一些思考（上）□刘大为１引言与语例对日益流行开来的动宾动词带宾语的现象（以下简称动宾带宾现象），笔者也有所注意并产生了一些不成熟的想法。这次拜读了邢公畹先生的《一种似乎要流行开来的可疑句式———动宾式动词＋宾语》（《语文建设》１９...
- 刘大为
- 关键词：词化程度动宾式动词宾语位置语言态度名词性成分
- “纪念”、“诞辰”、“一百周年”在组合时发生的问题
- 2003年
- 本文对社会上非常流行的“纪念”、“诞辰”、“一百周年”在组合时发生的问题进行了较为细致周详的分析。首先根据能否从句法上和语义上指派给一个汉语的句法结构 ,讨论了它们的组合形式“诞辰一百周年”与“一百周年诞辰”、“纪念一百周年诞辰”与“纪念诞辰一百周年”的合格性。继而通过语感测试 ,探讨了这些不合格形式赖以产生的语言心理以及这些形式在使用中的合理性 ,又讨论了它们作为熟语性语言单位在语言规范系统中的地位。
- 刘大为
- 关键词：熟语性规范性
- 句嵌式递归与动词的控制功能被引量：27
- 2002年
- 本文首先进行了言说动词、意向动词和外部动词的划分,并通过分析它们之间的关系探讨了句嵌式递归的性质和阶内、阶际两种类型。在阶内递归中研究了句子的四种结构类型、把它们统一起来的递归的三层结构以及零形态与言外之意的关系;在阶际递归中研究了分阶的语言特征,并且通过言说动词的自指功能论证了任何递归都起始于一个自指的言说动词。
- 刘大为
- 关键词：意向性
- 作为语言无意识的语感被引量：54
- 2003年
- 语感这一概念的重要意义随语文教学改革的深入日益显露出来,但是至今缺少理论上令人满意的界定和论证。从语言的出现造成意识心理和无意识心理的对立,以及无意识心理在人的意识活动整体中不可或缺的重要作用入手,可以看到语感就是我们对语言的无意识,由此,就可能深入探讨语感在学生的语言能力、语言学习两方面的表现。
- 刘大为
- 关键词：无意识语感语言能力语言学习
