黄静婧
- 作品数：15 被引量：36H指数：3
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 主体间性理论与思想政治理论课教学被引量：1
- 2010年
- 主体间性理论是现代哲学的核心内容，主体间性思想政治教育是现代哲学在思想政治教育中的具体运用。利用主体间性理论指导当前思想政治理论课教学改革，对提高思想政治理论课教学的实效性有着重要的意义。
- 黄静婧
- 关键词：主体间性思想政治教育理论课教学
- 论网络交往中的人的发展被引量：2
- 2018年
- 网络交往对人的发展有双重影响,一方面,网络交往促进了人的社会关系的全面发展,为个人全面的需要的满足提供了条件,也促使了个人的自由发展;另一方面,网络交往作为信息技术的产物,存在着交往主体的异化现象,表现为网络交往主体自我关系异化以及网络交往主体与他人或者社会关系的异化两个方面。
- 黄静婧
- 关键词：网络交往
- 论信息社会高校思想政治教育的发展机遇与要求被引量：4
- 2011年
- 信息社会的发展改变了人类的生存与发展方式,改变了人们的价值观念、时空观念和活动方式,丰富和发展了人的本质。同时,信息社会的发展也给人的发展带来一定的负面影响。比如人们对信息的获取缺乏价值评价、理性选择和合理吸纳等。新的形势下。
- 黄静婧梁彩花
- 关键词：信息社会思想政治教育
- 论网络思想政治教育接受被引量：2
- 2015年
- 网络思想政治教育接受是发生在网络技术场域内的思想政治教育接受活动,具有技术性、自主性和主体流变性的特征。它由确立接受目的、反映和选择、整合和内化、外化和践行四个主要环节组成。优化网络思想政治教育接受应该开展网络思想政治教育价值的宣传和教育,尊重接受主体的需要,建设优秀的网络思想政治教育传受交互界面,营造积极健康的网络环境,培养高素质的网络思想政治教育者。
- 黄静婧
- 接受美学立体思维与思想政治教育
- 2015年
- 姚斯接受美学是以读者为中心的文学理论,"期待视野"是其核心概念。借鉴姚斯接受美学的立体思维方法对思想政治教育接受进行分析,思想政治教育接受呈现整体性、有机性、动态性的特征。优化思想政治教育接受应尊重接受主体的"期待视野",提高传导者的思想政治教育水平,重视接受介体的良性合力共建,强化对接受客体的把关。
- 黄静婧
- 关键词：接受美学立体思维思想政治教育
- 中医药类大学生对中医药文化的认知状况调查分析被引量：2
- 2018年
- 本文通过对实证调研结果进行分析发现,中医药类大学生对中医药文化的认知状况与中医药自身的发展、中医药文化在大学生中传播的力度和途径密切相关,据此提出要加强中医药自身建设,提升大学生对中医药的信心;推进中医药文化进校园,拓宽大学生了解中医药的途径;发挥中医药治疗养生的功用,营造群众认同中医药的社会氛围。
- 黄静婧
- 关键词：中医药大学生中医药文化
- “概论”课程教学中的民族文化教育内容研究被引量：1
- 2014年
- "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中的民族文化教育内容包括:探究马克思主义中国化与中华民族文化的关系,培养大学生的民族文化认同意识;分析建设社会主义文化强国的实现路径,增强大学生的文化自觉和文化自信;倡导社会主义核心价值观,引领大学生多元的文化价值观;剖析文化霸权主义的实质与文化软实力的重要地位,培育大学生文化强国的责任意识。
- 黄静婧杨护明
- 关键词：中华民族文化教育马克思主义中国化社会主义文化强国
- 微传播时代思想政治教育话语权的重塑被引量：13
- 2015年
- 微传播时代表现为新媒体传播方式的深刻变革,对思想政治教育的话语主导权、话语内容、话语输出方式产生了巨大的冲击,传统思想政治教育话语权呈现式微状态。重塑思想政治教育话语权,需要从以下几个方面做起:在话语建构上,体现主体间性的交往关系;在话语内容上,整合"微资源",贴近"微主体";在话语表达上,使用"微语言",弘扬主旋律;在话语载体上,建立"微阵地",培养"红色意见领袖"。
- 黄静婧
- 关键词：思想政治教育话语权
- 构建高校网络舆论引导机制被引量：6
- 2015年
- 构建高校网络舆论引导机制是高校思想政治教育的重要组成部分,也是高校应对复杂国际国内舆论形势的必要手段。高校网络舆论具有参与主体主导性与从众性并存,传播时空离散性与多元性,传播效果强化性与放大性等特点。高校要以此为依据,并从领导机制、监测预警机制、干预机制、反馈机制和内驱机制等方面建立健全网络舆论引导机制。
- 黄静婧梁彩花
- 关键词：网络舆论高校
- 当代大学生民族文化教育困境与应对
- 2014年
- 当前,高校民族文化教育面临着大学生民族文化认同感弱化、主流意识形态漂浮化、精神生活空虚化等困境,针对引发困境的原因,高校应大力传承中华民族优秀文化,弘扬社会主义意识形态主流文化,批判摒弃异质文化和辩证"扬弃"外来文化。
- 黄静婧
- 关键词：大学生民族文化教育
