黄永英
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 高中语文写作教学存在的问题与对策
- 2015年
- 一、当前高中语文写作教学中存在的问题1.教学追求短期效益,忽视了写作主体的发展成长。作文教学本该是循序渐进,长期实践才能见效的工作,但在课堂上讲的只是考场作文的写作而非日常写作。课堂上传授的也只是写作技法,拿着高考的评分标准来＂规范＂学生的思维和写作模式,忽视了写作主体的情感体验和创新表达,对写作能力的培养更是缺乏系统性。教师单纯为考试而进行作文教学,学生也单纯为考试而写作,以致作文教学寡淡无味,写作毫无感情。
- 黄永英
- 关键词：高中语文写作教学
- 建立新型师生关系是教育改革的重要内容被引量：1
- 2015年
- 教育过程的实施与接受对象是具有人际交往能力的活生生的人,教育活动的评价主体也是有感情行为和有情绪表征的活生生的人。可以说,教育活动展开的过程是离不开人与人的交际关系的,这一关系的核心便是以教育主体（教师）和教育对象（学生）为交际双方的师生关系。
- 黄永英
- 关键词：师生关系教育对象人际交往能力教育改革教学成绩角色意识
- 对语文新课程特点的认识、探究与反思被引量：1
- 2015年
- 一、对语文新课程的认识 语文新课程最突出的特点，便是以崭新的面貌阐释了该学科的教学。实施以来，使教师接受了新的教育理念，学生接触到了也接受了新的学习方式。一句话，新课程以全新的模式向传统的教学提出了有力的挑战。
- 黄永英
- 关键词：语文新课程课程特点教育理念教学学科教师
- 搜炼古今 博采众长——走出课主课堂
- 2009年
- 《语文课程标准》要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书”、“鼓励学生自主选择阅读材料”，可见语文教学不能局限于用好教材、提高课堂效益，重视和加强语文课外阅读更是必不可少。然而，在目前语文教学的实际中，中学生课外阅读的开展情况并不太理想，有的是蜻蜓点水，浅尝辄止；有的是花拳绣腿，流于形式；有的是信马由缰，漫无目的；还有的是虎头蛇尾，不了了之。
- 黄永英
- 关键词：语文教学
- 浅析教学中主体参与的“四要”
- 2008年
- 注重师生的双边活动，努力挖掘师生双方教与学的潜能，调动师生两个方面的积极性和创造力，已成为当今教学的重点。但目前由于受舆论宣传的影响，呈现出过分强调学生主体作用，忽视教师主导作用，主导与主体本末倒置，师生在教学中职能模糊不清，教师缺乏对教学环节的总体把握，学生放任自流的现象。因此，我认为主体参与教学要注意四个方面的问题：
- 黄永英
- 关键词：主体参与教学教学环节学生主体作用教师主导作用舆论宣传师生
- 新课改理念下优化语文课堂教学的几点思考
- 2008年
- 一、优化课堂教学方法 教学方法是实现教学目的，完成教学任务的重要保证，是影响教学效果的重要因素。教师要注意教育动态及学生内在的变化，加强学法的研究与指导，要变“教案”为“学案”。在课堂教学中，要变“授人以鱼”为“授人以渔”，教给学生方法，使他们从学会到会学，尽量运用现代教育技术，充分发挥现代多媒体教学手段的作用，让学生处于声、光、形、色等全方位立体化语文学习的氛围之中，引导学生在自学——交流——质疑中，形成自动、自学、自得的获取知识的能力。
- 黄永英
- 关键词：新课改理念课堂教学方法多媒体教学手段现代教育技术
