黄喜强
- 作品数：166 被引量：183H指数：9
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- 相关领域：电气工程理学文化科学一般工业技术更多>>
- 采用含碳垃圾作为SOFC燃料的发电方法及装置
- 采用含碳垃圾作为SOFC燃料的发电方法及装置，它涉及一种采用含碳垃圾作为燃料的发电方法及装置。本发明是为了解决现有SOFC中作为燃料的氢气价格昂贵的技术问题。发电方法如下：将含碳垃圾加入燃料管4中，含碳垃圾与氧气反应生成...
- 朱星宝吕喆袁宇王志红魏波黄喜强张耀辉
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- 修饰超级电容器电极的方法
- 修饰超级电容器电极的方法，它涉及(La<Sub>1‑</Sub><Sub>x</Sub>Sr<Sub>x</Sub>)<Sub>1‑y</Sub>MnO<Sub>3‑δ</Sub>的新用途及其修饰超级电容器电极的方法。本...
- 张耀辉吕静波吕喆黄喜强王志红朱星宝魏波
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- 一种减小固体氧化物燃料电池电解质膜形变的方法
- 一种减小固体氧化物燃料电池电解质膜形变的方法，它涉及一种减小电解质膜形变的方法。方法步骤：(一)制备阳极支撑体；(二)YSZ电解质浆料的制备；(三)YSZ电解质膜的印刷；(四)制备YSZ片；(五)烧结YSZ电解质膜，即得...
- 葛晓东黄喜强吕喆张耀辉苏文辉辛显双徐加焕赵莉君孙薇薇
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- 稀土双掺杂Ce<,0.8>Re<,0.2-x>Pr<,x>O<,1.9>结构、离子导电性及其应用
- 以固相反应方法合成了稀土双掺杂的氧化铈基固溶体材料Ce<,0.8>RE<,0.2-x>Pr<,x>O<,1.9>(RE=Gd，Nd，La，Y，Er等；x=0, 0.03)，结构研究表明，其晶胞参数变化符合镧系收缩规律。利...
- 黄喜强刘志国刘巍裴力贺天民刘江林晓敏苏文辉苏文辉
- 关键词：离子导电氧化铈
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- 真空注浆法制备电解质膜管的工艺及成型装置
- 本发明属固体氧化物燃料电池电解质膜管的真空注浆法制备工艺。工艺包括调浆料——真空注浆——脱模——预烧——烧结过程。浆料成分为YSZ、Al<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>占(10～30)wt%,其余为水和...
- 贺天民苏文辉吕喆裴力刘巍黄喜强刘志国刘江
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- 一种水分解用自支撑磷化镍泡沫电极的制备方法
- 本发明涉及一种水分解用自支撑磷化镍泡沫电极的制备方法，属于电化学领域。本发明首先将泡沫镍浸渍于含氯化铁溶液中进行骨架粗糙化处理，然后将所得的泡沫镍在管式炉中进行低温气相磷化反应，得到最终的磷化镍电催化析氧材料。其微观结构...
- 魏波李迎吕喆徐玲玲毋妍妍冯洁冰黄喜强
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- 模块式管状固体氧化物燃料电池发电系统
- 本发明的模块式管状固体氧化物燃料电池发电系统属发电装置，由单电池；燃烧室4；底座5以及氧化剂(空气)输入管21，燃料输入管22构成；单电池是开口朝下的电解质管1安装在底座5上，其内侧和外侧分别制作阳极2和阴极3，其内装有...
- 裴力贺天民苏文辉刘江吕喆黄喜强刘晓梅纪媛
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- 真空注浆法制备YSZ电解质膜管及其在固体氧化物燃料电池中的应用被引量：13
- 2002年
- 以吡啶为分散剂，采用真空注浆法制备出膜厚为 0．2 mm、长度为 140 mm的致密 YSZ电解质膜管。研究了烧结温度对样品致密度和离子导电率的影响．用1650℃烧结2h 制备的致密YSZ电解质膜管组装成固体氧化物燃料电池，以氢气和煤气为燃料，研究了电池在500～900℃的电化学性能．实验结果表明，用真空注浆法可制备出高质量和高密度的YSZ电解质膜管，在1600℃烧结后，其相对密度已达到理论密度的 98．1％，接近理论密度．单电池的开路电压最大值为1．213 V，最大输出功率为0．48 W．以氢气为燃料的燃料电池性能明显高于以煤气为燃料的电池性能．
- 贺天民刘汉军杨景东刘巍刘志国苏文辉吕喆裴力黄喜强苏文辉
- 关键词：固体氧化物燃料电池烧结性能
- 湿粉末法制备阳极支撑型固体氧化物燃料电池及其性能被引量：1
- 2008年
- 采用低成本高效率的湿陶瓷粉末法结合共烧结法成功制备了阳极支撑型固体氧化物燃料电池。对多孔阳极支撑体的还原特性、电解质膜的微观结构以及电池的电化学性能等进行了分析和讨论。电池以氢气(含3%H2O)为燃料在800、750、700、650和600℃时的最大功率密度分别为1.11、0.6、0.34、0.18和0.09 W/cm2。以甲烷(含3%H2O)为燃料,800、750、700、650和600℃对应的最大输出功率密度分别为0.62、0.40、0.25、0.14和0.05W/cm2。阻抗谱测试结果表明,电极极化是制约电池输出性能的主要因素。
- 张耀辉刘江黄喜强吕喆苏文辉
- 关键词：固体氧化物燃料电池阳极支撑
- “3+3”新高考制度大中学物理教学衔接的研究与实践被引量：4
- 2023年
- 本文针对“3+3”新高考制度下,大学物理与中学物理的衔接问题给出了解决方案。新高考制度下,大学与中学物理教学需要在知识体系和教学内容上有效衔接,同时,需要解决中学的应试教育向大学的科学思维过渡的问题,并提高学生在无监管下学习的主观能动性。哈尔滨工业大学物理学院大学物理教研室从课程体系、教学内容、教学方法、教学模式、选课机制、考试方式等方面进行了深入研究,给出了解决方案,并在教学过程中实施,取得了良好的教学效果。
- 王晓鸥张伶莉袁承勋黄喜强刘志国曹永印
- 关键词：大学物理中学物理
