马永峰
- 作品数：15 被引量：56H指数：5
- 供职机构：西北民族大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 教师信息化教育能力及其培训被引量：5
- 2007年
- 本文通过分析信息化教育及其特征、信息化环境中教师面临的能力挑战和角色转变，指出培训是提高教师信息化教育能力的主要途径，并总结分析了具体的培训内容和方法。
- 马永峰陈玉梅
- 关键词：信息化教育
- 为远教IP资源的应用提供技术和教学支持被引量：1
- 2007年
- 远教IP资源是"农村中小学现代远程教育工程"为农村中小学输送的优质教育教学资源。为保证农村中小学有效应用远教IP资源,真正发挥它的作用,应该为农村中小学大力培养具有较高素质的技术人员和骨干教师,在他们的带领下使农村中小学教师应用远教IP资源的能力和素质得到普遍提升,共同促进农村中小学教育教学质量的提高。
- 马永峰
- 关键词：技术人员
- 论建设县级远程教育资源
- 2007年
- 文章论述了县级远程教育资源建设的背景、目的和意义、内容、途径,以期对建设县级远程教育资源提供合理化建议。
- 马永峰陈玉梅
- 关键词：现代远程教育
- 新媒体视域下的大学英语教学所面临的机遇与挑战被引量：12
- 2014年
- 随着科技的发展与进步,新媒体逐渐进入人们的视野。而新媒体的应用之广泛、效果之卓著令人们瞠目结舌、应接不暇。大学英语作为与时俱进的一门大学学科也与新媒体结合在一起,虽然在新媒体的影响下面临着许多的挑战但也带来了机遇和生机。本文着重分析了新媒体的特点及在新媒体视域下,大学英语教学所面临的机遇与挑战。
- 关桂云马永峰
- 关键词：新媒体大学英语教学
- 东乡语保护与研究思考被引量：2
- 2015年
- 东乡族是甘肃省特有民族之一,有语言无文字。受经济全球化、西部大开发、城镇化建设、人口大规模迁移等国际国内政治、经济、文化因素的影响,东乡语的语言活力正在逐步降低,已经显露出濒危语言的特征,当前的紧要任务是加强对东乡语的记录与保护,保留东乡语的真实面貌,保存其自然原始语料,加强东乡语的研究工作,为人类留存这一珍贵文化遗产。
- 马永峰马兆熙
- 关键词：东乡族语言保护
- 基于新媒体境脉的西部民族地区教师区域教研被引量：1
- 2014年
- 基于新媒体境脉的教师区域教研因其开放性、交互性、即时性等特点得到了众多学者和教师广泛的研究与实践,并取得了丰硕的成果。然而,在西部少数民族地区新媒体境脉下的教师区域教研实践筚路蓝缕,还需从培养管理层和教师区域教研意识;搭建教师区域网络教研平台;改变教师区域教研评价机制;积极推进区域教研主题活动;培训骨干教师,引领区域教研;构建新媒体境脉中区域教研共同体;完善区域教研政策和激励制度等开展研究和实践。
- 焦道利马永峰
- 关键词：新媒体区域教研网络教研
- 民族院校本科生创新能力培养方法和策略研究被引量：3
- 2009年
- 随着知识经济的到来，社会进步和企业发展对具有创新精神和创新能力的复合型人才的需求越来越高。面对社会的需求，民族院校必须充分认识到培养和提高民族院校本科生创新能力的紧迫性。民族院校需要从现在做起，从改变教育观念、教会学生学会学习、将前沿理论引入课堂、严抓学生毕业论文设计、实施开放式实验教学、营造浓厚的学术氛围、鼓励指导学生成立科研兴趣小组等多个方面做起，坚持不懈地培养和提高民族院校本科生的创新能力和创新意识。
- 马永峰马刚刘华
- 关键词：民族院校本科生
- 西部少数民族地区双语教师新媒体素养现状调查研究——以甘肃省东乡族自治县双语教师为例被引量：5
- 2014年
- 西部民族地区双语教师培训工作已经取得了阶段性成绩,但近几年伴随着网络、手机、博客、微博等新媒体的出现以及在民族地区教育领域应用中出现的问题,开展民族地区双语教师的新媒体素养培养研究和有效利用新媒体提高双语教学效果等方面的研究刻不容缓。本研究采用调查研究法,对甘肃省东乡族自治县中小学的双语教师进行问卷调查和访谈,通过研究该地区双语教师的新媒体素养现状及存在的问题,提出在中小学领域构建新媒体学习环境、开展教师新媒体素养县级培训和校本培训、创建新媒体应用平台、开展基于新媒体平台的城乡校际协作活动以及教学改革活动,为少数民族地区教师新媒体素养培养和运用新媒体提高双语教学质量提供参考。
- 焦道利马永峰
- 关键词：新媒体素养双语教师双语教学
- 英语听力学习策略的培训效果及启示被引量：6
- 2010年
- 引导学生学会学习,培养学生利用有效的英语听力学习策略,能减轻学生的学习负担,提高英语教学质量。通过分析高职高专学生英语听力水平以及英语听力教学的现状,阐述了对高职高专学生进行英语听力学习策略培训的必要性,研究了学习策略培训是否有利于提高高职高专学生听力水平。本次研究证明听力学习策略培训确实有助于提高学生的听力水平,并从学校、教师、教材、学生等几个方面给高职高专英语听力教学工作带来了一些启示。
- 陈玉梅马永峰
- 关键词：英语听力
- 高职高专英语听力学习策略的培训效果研究被引量：3
- 2010年
- 引导学生学会学习,培养学生利用有效的英语听力学习策略,能减轻学生的学习负担,提高英语教学质量。通过分析高职高专学生英语听力水平以及英语听力教学的现状,阐述了对高职高专学生进行英语听力学习策略培训的必要性,研究了学习策略培训是否有利于提高高职高专学生听力水平。实验选取了200名学生作为研究对象,分为实验班和控制班。实验结果表明,听力学习策略培训有助于学生听力水平的提高。
- 陈玉梅马永峰
- 关键词：高职高专英语听力
