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马建华

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：湖北省阳新县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇园田
  • 1篇入世
  • 1篇思维
  • 1篇陶渊明
  • 1篇体物
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇理性思维
  • 1篇教学
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生作文
  • 1篇归去
  • 1篇归去来
  • 1篇归去来兮
  • 1篇赋形
  • 1篇感性
  • 1篇感性思维
  • 1篇《归去来兮辞...
  • 1篇出世

机构

  • 2篇湖北省阳新县...

作者

  • 2篇马建华

传媒

  • 2篇中学语文（大...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
体物赋形 饰情原理——高中生作文如何做到理性与感性的结合被引量：1
2009年
高中阶段的作文训练对学生提出了更高的要求,这也就要求教师能更好地指导学生在作文中能把感性与理性结合起来,本文论述了一些基本的方法和措施,希望对学生作文水平的提高有一定的帮助。
马建华
关键词：作文教学感性思维理性思维
结庐在入境 守拙归园田——《归去来兮辞》中的“归”与“不归”被引量：2
2010年
陶渊明的“归”与“不归”，体现了中国传统士大夫在艰难环境中“出世”与“入世”、“兼济天下”与“独善其身”的两难抉择，这种矛盾反映在《归去来兮辞》中，就表现为作者在行文过程中外在的“道”与内在的“儒”的纠缠。陶渊明的归隐与其说是脱离红尘、不问世事，不如说是无奈自守、守拙藏志。可见，《归去来兮辞》不仅是一篇作者弃世自逐的宣言，也是他抒发内心无奈与愤懑的自白书。
马建华
关键词：陶渊明出世入世
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