马伟林
- 作品数：35 被引量：267H指数：8
- 供职机构：常熟理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省政府留学奖学金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 伯明翰大学的英语专业本科教学纵览被引量：1
- 2014年
- 笔者结合在英国伯明翰大学的访学经历,通过调查和访谈,总结这所大学英语专业的成功之处在于:传承学术积淀、实施模块教学、加强特色发展、注重文学教学、全面关心学生。
- 马伟林
- 关键词：英语专业模块化以学生为中心
- 双语师资调查分析及对策思考被引量：1
- 2007年
- 双语教学在江苏省常熟市始于世纪之交,近十年的发展为该市积累了一定数量的双语师资。对全市9所双语学校师资调查的结果表明:双语教师普遍比较年轻,接受过一定的双语教学培训。本文提出必须更新双语师资培训观念,培训必须有层次、有计划、有系统;并且必须建立一些行之有效的制度以提高师资队伍的专业化。
- 马伟林顾素芳
- 关键词：双语教学师资调查
- 框架理论与意义识解被引量：55
- 2007年
- 意义研究在语言学领域占有重要的地位。传统的语义学理论认为意义具有客观性，不依赖于其他领域的知识而独立存在。Fillmore的框架理论提出百科知识和生活经验与语言知识密不可分，它们共同促使对意义的理解。框架与语篇的连贯密切相关，词汇资源激活框架，框架限定词义。
- 马伟林
- 关键词：词汇意义意义识解
- 基于语料库的中国国家形象研究:及物性视角被引量：26
- 2020年
- 国家形象是特定国家的政治、经济、科技、军事、体育和文化等在国际社会和国民心中形成的镜像,由自塑和他塑共同作用而成。有关国家形象的研究在传播学、比较文学和语言学等领域开展得如火如荼。该文运用系统功能语言学中的及物性系统分析中国的国家形象构建,以《卫报》2000-2020年间涉及中国的报道为语料。研究发现,总的来说,《卫报》描述中国为负责任的大国、影响世界的经济和科技强国以及控制碳排放的大国。该报也对中国的一些议题进行了负面呈现。
- 马伟林崔彦杰
- 关键词：中国国家形象语料库
- 灾难性事件报道中的评价研究被引量：17
- 2007年
- 灾难性事件报道是新闻工作者对灾难性事件的客观描述。我们不仅要关心该类报道所呈现的社会现实,而且更要探究构成它的内在机制。通过运用系统功能语法中的物质过程以及马丁的评价理论对《纽约时报》2005年10月9日关于巴基斯坦地震的报道进行分析,揭示了该报道的态度、立场和观点,彰显了客观性报道背后的意识形态。
- 马伟林
- 关键词：灾难性事件报道
- 英语专业隐性课程建设思考被引量：2
- 2013年
- 隐性课程是指正规课程之外的,一切有利于学生习得知识、培养思维能力、形成积极向上的人生观和价值观的各种教学内容。它是显性课程的补充,在缩减课时的教学改革大背景下显得更为重要。当前,英语专业应从传承优秀外语教育传统、教材编写和教学活动中灌输隐性教学内容、拓展各类英语课外活动等三个方面进行隐性课程开发。
- 马伟林
- 关键词：隐性课程显性课程英语专业
- 中国皮钦英语的历史地位被引量：6
- 2005年
- 中国皮钦英语是一种语言变体 ,它产生于汉语、英语和葡萄牙语之间的接触和混合。作为一种不完全的二语习得 ,它具有系统性、群体性和不稳定性 ,作用不可替代。中国皮钦英语的形成方式是对语言谱系的补充 ,它是语言大家庭中的一员 ,历史地位和语言学意义理应得到认可。
- 马伟林
- 关键词：群体性英语语言变体汉语
- 中国皮钦英语的历史演变被引量：12
- 2004年
- 中国皮钦英语是一种客观存在,它经历四个发展阶段中葡混合语、广州英语、洋泾浜英语和后洋泾浜英语。对外贸易,传教士的教义传播以及中英语言之间的差异促成了皮钦英语的产生和发展;全面开展英语教学以及对于标准英语的推崇削弱了皮钦英语存在的物质基础。
- 马伟林
- 关键词：洋泾浜英语
- 信息结构的评价潜势被引量：1
- 2010年
- 语言不仅传递信息,而且表达说话者的态度。作为信息的一部分,语言的评价意义蕴涵于语篇的各个层次。其中,信息结构具有向读者暗示评价的意义,作者巧妙地运用语法隐喻、泛指名词或者回指标记使更多的信息被认定为已知。有选择地使用已知信息实现了信息结构的评价功能。
- 马伟林
- 关键词：信息结构已知信息
- 语篇衔接手段的评价意义被引量：6
- 2011年
- 语篇中的衔接是构建和识解语篇的重要手段之一。衔接手段操控小句中的信息重点,暗示作者的观点,达到显性语言资源所不能的功效。本文主要讨论连词和附接语通过语境实现的评价意义。除了实现小句之间的衔接功能之外,它们所表达的语义如与期望值相左、让步、重新阐述和勉强承认等触发作者肯定或否定的评价。
- 马伟林
- 关键词：连词
