陈晓波
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖南工学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 地方本科院校大学英语分级班ESP教学实践被引量：1
- 2017年
- 当前,地方本科院校的人才培养目标明确地定位于实际应用能力的培养。专门用途英语(ESP)教学作为面向学习者需求的课程设置,应当融入传统的大学英语教学当中,以更好地为应用型人才培养服务。本文以普通地方本科院校为例,探讨了在分级教学班中开展的ESP教学实践。
- 陈晓波
- 关键词：地方本科院校大学英语分级教学ESP教学
- 大学英语教学中教师自我修正话语的结构分析
- 2017年
- 简述大学英语教学中教师自我修正话语研究的必要性,以Levelt提出的自我修正理论为基础,以七位大学英语教师的常规读写课堂录音为研究资料,分析大学英语教学中教师进行自我修正的动机,以及自我修正话语的方式和特点。研究结果表明,大学英语课堂中教师的话语修正方式有典型自我修正、无编辑式修正、前编辑式修正和后编辑式修正四种,且典型自我修正所占比例最高,实际效果也最好。
- 陈晓波
- 关键词：大学英语教学自我修正可理解性输入
- 地方本科院校转型期大学英语与ESP教学的融合
- 2017年
- 专门用途英语(ESP)教学作为更符合学习者需求的课程设置,应当融入传统的大学英语教学当中。当前,地方本科院校正面临向应用型高校转型的契机,其人才培养目标更明确地定位于实际应用能力的培养。ESP教学的融入,将使大学英语教学更好地为应用型人才培养服务。
- 陈晓波
- 关键词：应用型人才培养大学英语ESP教学
- 新建本科院校大学英语分级教学探索
- 2017年
- 分级教学体现了大学英语改革的时代要求,符合语言学、教育学和心理学规律,尊重学生的个体差异性和需求,能有效提高大学英语教育质量。在新建本科院校,分级教学的实践中会出现许多新问题,这需要所有参与部门齐心协力,创造性地解决,使其不断趋于完善,更好地促进大学英语教学,促进三重一高,即"重基础,重技术,重能力,高素质"的应用型人才的培养。
- 陈晓波
- 关键词：大学英语分级教学
- 基于新媒体的凉山特产推广和营销--以凉山苦荞为例
- 2021年
- 农业农村和农民问题是关系国计民生的根本性问题,尤其是在我国的“三区三州”,据调查国家评级为深度贫困区有80%以上是处于我国的青藏高原区,而这里因海拔等自然条因素影响,经济发展基础较弱因而导致了这块地区有相当大的集中深度贫困区。以凉山苦荞为例,对凉山特产新媒体推广和营销进行研究,认为当前凉山特产的推广营销存在诸多问题,如营销体制不完善、品牌包装不够、农户营销观念落后、农户与市场信息对接不准确不及时等,需进一步创新媒体内容制作和传播方式,更深层次地促进凉山特产发展。
- 林文艺吉洛曲布代婷婷杨心语杨黎晨陈晓波
- 关键词：新媒体营销
- 多元视角下的大学英语课程设置构建被引量：5
- 2011年
- 大学英语是我国英语教育的重要组成部分,课程设置的成功与否关系到整个大学英语课程改革的进程,但目前的课程设置存在诸多问题。以此针对这些问题,从多元化的角度提出了如何构建大学英语课程设置。
- 李建红陈晓波
- 关键词：大学英语课程设置
- 新时代背景下高校本科生导师制培养实践探索——以湖南工学院安全与管理工程学院为例
- 2024年
- 本科生导师制是深化高校人才培养模式、实现“三全育人”要求的重要举措之一,是新时代高等教育拔尖创新人才培养的有益探索。该文分析当前本科生导师制实施过程中存在的问题;以安全与管理工程学院为例,探讨本科生导师制实施运作模式、考核及激励机制以及实施成效。本科生导师制的实践成果能为我国本科生导师制的实施与改革提供有益借鉴,助力我国人才培养改革,为加快新质生产力发展提供拔尖创新型人才。
- 李广利青涛肖登峰胡鸿陈晓波
- 关键词：高校本科生导师制
- 基于信息技术的大学英语立体化教学模式的研究与实践被引量：6
- 2009年
- 以建构主义作为理论基础,多方位、多层次地改革我校大学英语教学模式,建立基于信息技术的大学英语立体化教学模式,并探讨其实践意义。
- 陈晓波李建红肖艳君
- 关键词：建构主义立体化教学信息技术大学英语
- 基于培养I-CARE学习策略的大学英语教学实证研究被引量：1
- 2013年
- I-CARE策略是一套综合性英语学习策略,旨在帮助学习者采用科学运用研究性学习、合作学习、体验式学习和自主学习方法,以提高其在大学阶段英语学习能力和成效。论文运用定性和定量的方法分析了在大学英语教学中培养学生这一综合学习策略的效果。研究发现,I-CARE学习策略的养成能有效地帮助学生培养自主学习研究和团队合作探索的能力,为其终身学习打下了基础,也证明培养学生I-CARE学习策略能有效促进大学英语教学。
- 张平陈晓波
- 关键词：大学英语教学
- 大学英语教学与双语教学的衔接现状与思考被引量：6
- 2017年
- 通过对大学英语和双语教学的研究,引入ESP教学,实施教学模式改革,缓解二者现有的矛盾,不仅能有效提高学生的英语水平,同时也是促进中国学生迈向国际社会的重要途径。本文分析了我国目前的大学英语教学与双语教学现状,并对现状做出思考,这样可以找出目前学生的学习难点,并根据这些难点做出相应的教学调整。由于我国的教育资源不太均衡,使得不同地区的学生英语水平存在差异,以及现今社会对于英语人才的需求逐年增加,因此完善英语教育,找到科学有效的教育方式是当下英语教学的重要目标。这对我国大学英语教学的发展有着重要意义。
- 李妍陈晓波
- 关键词：大学英语英语教学双语教学
