阮礼斌
- 作品数：31 被引量：17H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 原型范畴理论与关联理论的比较研究
- 2011年
- 原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴化理论,也被称为现代范畴理论。其认为范畴和原型在人们的认知过程中发挥着非常大的作用;而关联理论从认知的角度出发提出交际是一个明示推理的过程,认知语境为语用推理过程提供了手段。对于交际者来说,为了实现交际意图,必须寻求最佳相关。
- 阮礼斌李秋永
- 关键词：原型范畴理论
- 国内多模态话语分析理论与大学英语教学研究述评被引量：3
- 2019年
- 统计和分析国内多模态话语分析理论与大学英语教学研究的相关文献,发现目前国内研究主要涉及理论创新、教学模式的构建、学科教学的应用、学生识读能力的培养、教学文稿展示以及理论模式的实证验证,具有多元性和多维度的特点,成果显著,但是在研究对象、研究方法、研究内容转向以及跨学科知识引进方面还有很大的提升空间。
- 阮礼斌
- 关键词：大学英语教学多元性多维度
- 顺应论视角下的高职英语教学研究
- 2019年
- 本研究从顺应论角度探讨了高职英语教学。英语教学作为语言交际的一部分适用于语言顺应的四个维度。据此,本研究从语境关系顺应、结构客体顺应、顺应动态性以及顺应过程的凸显意识四个方面探讨了高职英语教学。
- 阮礼斌
- 关键词：顺应论高职英语教学
- 顺应——关联论视角下误解发生的语言语境缘由分析
- 2017年
- 1 理论介绍 冉永平(2004)提出了顺应-关联理论,该理论不仅阐释了话语的产生,也涉及到了话语的解读.对于说话人来说,交际是一种明示行为并保证了关联性.对于听话人来说,交际是一种推理过程,不仅能够获得说话人的交际企图也能够扩充自己的认知环境.从认知的角度来看,语言的使用过程实际上是一种明示-推理行为.
- 阮礼斌
- 语境虚拟化后的语境效果研究
- 2011年
- 语境的虚拟化是指依赖于媒体或计算机多媒体技术,使静态文本转变为拥有文字,声音,图像等的虚拟化语境。本文以语境虚拟化后,文本里的语义也发生了相应的变化为出发点,来研究所发生的语义在语境里所产生的语境效果。我们发现在语义变化后,会有增义,减义,转义等现象,造成了语境效果的不同。
- 阮礼斌刘明艳
- 关键词：语境虚拟化语义语境效果
- 顺应-关联视角下冲突话语研究被引量：1
- 2019年
- 本研究以顺应-关联理论为指导,旨在阐释冲突话语产生的具体过程及探究冲突话语发生的原因。本研究认为,在话语交际过程中,如果交际双方的信息没有互明,就会导致交际双方在语境假设、顺应-关联和最佳关联选择过程中所使用的信息不匹配,从而为冲突的发生埋下伏笔。如果交际双方交流继续,并且意识到自身的利益(素质面子、社交面子、平等权以及交往权)被交际另一方损害时,冲突就可能发生。
- 阮礼斌刘争辉
- 顺应-关联论视角下误解发生的语言语境缘由分析
- 2018年
- 误解是人类日常生活中不可避免的众多的语言现象之一。语言交际过程实质就是信息表达与接收的过程。由于在信息传递与接收过程中,信息表达者和信息接收者会受到各种因素的影响和制约,这就可能导致信息传递与接收出现误差,从而导致误解的发生。本文以顺应-关联论为指导理论,从语言语境的语音、词汇、句法以及语篇四个方面来探讨误解的发生。
- 阮礼斌
- 关键词：误解语言语境
- 现代学徒制视角下商务英语专业人才培养模式探讨
- 2017年
- 1 现代学徒制基本内容 1.1 现代学徒制概念 在20世纪90年代现代学徒制成为学徒制发展的新形式,最初发源地为英国.现代学徒制指的是将现代学校教育与传统的学徒制培训方式有机结合的一种教育制度,在这种制度下学校和企业开展合作.
- 阮礼斌
- 顺应论视角下大学英语教学研究述评被引量：2
- 2019年
- 我国学界以顺应论为视角开展的大学英语教学研究,主要涉及理论应用意义、教师话语、言语行为及身份构建、学科教育及教学策略(主要是语码转换)等方面,整体上呈研究内容多元化和稳步前行的趋势,但是在研究理论基础、研究内容、研究对象和研究方法四个方面还有很大的提升空间。
- 阮礼斌
- 关键词：顺应论大学英语教学研究
- 冲突话语国内语用学研究概述被引量：2
- 2018年
- 目前国内冲突话语研究可以分为语用学理论应用于冲突话语研究、冲突话语结构研究、冲突话语交际策略研究、冲突话语语用效应研究以及冲突性话语生成机制研究五类,并具有术语统一和研究视角多样化的特征,但是在研究方法、语料收集、研究内容以及研究理论本土化等方面还有较大提升空间。
- 阮礼斌
- 关键词：冲突话语语用学人际交往
