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基于科学知识图谱可视化工具分析富血小板血浆修复肌腱病的生物机制被引量：5: 2020年; 背景:富血小板血浆再生修复技术为肌腱病治疗提供了一个新的视角,尤其对难治性肌腱、韧带退行性病变具有较好的临床疗效。目的:拟运用信息可视化研究工具,绘制国外富血小板血浆对肌腱病治疗研究的科学知识图谱,旨在深入了解国外对该领域的研究状况,以期为研究者提供借鉴与参考。方法:采用引文分析法,以web of science核心合集数据库为数据来源,搜索国外自2008年以来以富血小板血浆与肌腱病研究为主题的文献,应用citespace V科学知识图谱工具对文献进行科学计量及可视化分析。结果与结论:(1)共获取富血小板血浆对肌腱病修复相关的研究外文题录515篇,分析得出8篇关键节点文献,27个高频共现关键词;(2)近10年来,富血小板血浆对肌腱病修复研究形成了以国家和研究机构为单位的研究群体,群体间合作关系紧密,但跨群体之间的科研合作非常欠缺;(3)富血小板血浆治疗肌腱病在临床中已得到广泛应用,但在目前的临床实践和实验设计中存在一定的不足,导致对富血小板血浆的治疗效果存在争议。只有在控制好实验条件的前提下进行基础研究,克服实验设计中的缺陷,才能对富血小板血浆在肌腱病中的疗效做出真实有效的评价;(4)随着时间的推移,国外富血小板血浆对肌腱病治疗的研究,从最初的以富血小板血浆对疾病治疗效果的临床研究,逐渐发展为体外实验。在试验指标的选择中,由富血小板血浆中所含细胞因子的功能研究转向以细胞生物学中的基因表达为主的研究热点。富血小板血浆究竟通过哪些细胞转导通路来影响肌腱病的愈合,目前仍未有定论,从研究的变化趋势可以看出,将来在该领域的研究中会更加强调富血小板血浆对肌腱病治疗的微观生物机制研究。; 邱国荣邱国荣何本祥; 关键词：科学知识图谱富血小板血浆肌腱病可视化再生修复肌腱

关于重庆文理学院三校区共建校园体育文化的思考: 2006年; 通过对校园体育文化的基本构成、校园体育文化建设的意义和基本途径的探讨,以及对重庆文理学院“新建型分离”的现状分析,讨论了三校区分离对校园体育文化建设的影响,并提出了重庆文理学院三校区共建校园体育文化的对策.; 魏晓燕邱国荣; 关键词：校园体育文化共建

电刺激引起C2C12肌管IL-6蛋白及IL-6、GLUT4基因表达的变化: 2012年; 目的:研究骨骼肌细胞在不同时间的电刺激下产生的GLUT4基因与肌源性IL-6蛋白含量及其基因表达之间的关系。方法:以小鼠骨骼肌肌母细胞(C2C12)为研究对象,分为电刺激组和对照组。分别测定当刺激时间为45 min、60 min、75 min、90 min及120 min时C2C12肌管内糖原含量、GLUT4和IL-6 mRNA表达以及C2C12肌管上清液IL-6含量。结果:(1)电刺激各组GLUT4 mRNA表达均有所增加,其中60 min、75 min和120 min组显著高于对照组(P<0.05);电刺激75 min和120 min组IL-6 mRNA表达显著高于对照组(P<0.05);电刺激各组上清液IL-6含量均显著高于对照组(P<0.05)。(2)随电刺激时间增加,上述各项指标均先增加,后下降,90 min时达低谷。(3)随电刺激时间延长,C2C12肌管糖原含量逐渐减少,其中,刺激120分钟组糖原含量与对照组相比显著减少(P<0.05)。结论:(1)电刺激C2C12肌管对细胞糖代谢产生了一定影响;(2)电刺激C2C12肌管引起的GLUT4 mRNA表达的增加很可能与肌管收缩产生的IL-6有关。; 邱国荣徐晓阳谢敏豪; 关键词：电刺激 IL-6基因表达

活性氧诱导运动中肌源性IL-6产生的信号转导通路述评被引量：3: 2009年; 就运动中活性氧诱导肌原性IL-6产生的机制等问题做综述。IL-6是运动过程中变化非常明显的一种细胞因子,其变化幅度与运动时间和运动强度关系密切。研究表明,运动中生成的IL-6主要来源于收缩的骨骼肌,骨骼肌在运动过程中产生的自由基,尤其是活性氧是运动中诱导IL-6产生的一个主要原因。; 邱国荣徐晓阳谢敏豪; 关键词：运动生物化学活性氧

核心力量练习对按摩师职业病防治的研究: 2016年; 近年来随着我国社会经济的不断发展和人民对生活水平要求的不断提高,人们对于高质量生活的追求更加强烈,这使得养生保健行业如雨后春笋般悄然兴起。关于养生保健方面的诸如足浴技师、针灸师、理疗师、按摩师等从业人员亦逐年增加。随着从业人员的规模的扩大,高负荷的工作使得部分从业人员身体素质下降,得了职业病。文章以保健按摩师职业病为例,共同研究加强核心力量练习对于按摩师职业病的影响以及利用核心力量练习对按摩师职业病进行防治。; 贵树康邱国荣; 关键词：核心力量练习

现代教育技术与运动人体科学类课程的整合探析被引量：2: 2006年; 随着时代的发展,用传统教学方式进行运动人体科学类课程教学,已呈现出越来越明显的弊端.而现代教育技术的出现则为改进此类课程的教学提供了新的思路.将现代教育技术先进的教学思想、教学手段与运动人体科学类课程进行有效整合,可大大提高运动人体科学类课程的教学效果.; 邱国荣魏晓燕; 关键词：现代教育技术

中国优秀短道速滑运动员慢性腰痛病因分析与治疗方法探析被引量：3: 2022年; 目的:分析短道速滑项目运动员慢性腰痛(CLBP)的发病规律、影响因素与治疗措施,为短道速滑项目运动员CLBP的有效预防和精准治疗提供思路。方法:以稳定参加2018-2019赛季国家短道速滑队集训及比赛的运动员为筛选范围,将符合纳入标准的研究对象分为CLBP组和非慢性腰痛组(NCLBP),对两组运动员进行等速肌力测试、躯干肌肉质量测试、功能性动作筛查(FMS)和视觉模拟评分测试(VAS)等。并对CLBP组进行6周综合治疗后再次进行上述测试评估,分析相关观测指标的变化。结果:(1)两组躯干肌屈曲、伸展峰值力矩差异无统计学意义;屈曲/伸展峰值力矩(F/E)比较,NCLBP组明显高于CLBP组(P<0.05)。两组运动员躯干肌肉质量占比均接近满分,躯干肌肉质量和肌肉质量占比差异无统计学意义。(2)CLBP组经6周系统治疗后F/E比治疗前明显增加(P<0.05);与NCLBP组比较,差异无统计学意义。躯干肌肉质量、肌肉质量占比略有上升,与NCLBP组比较差异无统计学意义。(2)CLBP组与NCLBP组FMS测试显示,NCLBP组明显高于CLBP组,差异有统计学意义。CLBP组经6周康复训练后,FMS测试结果较康复训练前明显提高,与NCLBP组比较,差异无统计学意义。(3)CLBP组治疗前、后FMS测试分数明显增加,VAS评分结果明显降低,差异有统计学意义(P<0.01)结论:(1)短道速滑项目优秀运动员CLBP发病的主要因素与躯干部伸屈肌群力量失衡、核心稳定性下降关系密切。(2)中医结合常规治疗配合核心稳定性康复训练是短道速滑项目优秀运动员CLBP的有效综合治疗方法。; 邱国荣邱国荣何本祥; 关键词：短道速滑慢性腰痛病因分析运动康复

社会体育专业《推拿学》课程实践教学改革探讨被引量：1: 2012年; 通过分析《推拿学》实践教学现存问题,提出从教学内容、教学方式及考核方式等几方面对《推拿学》实践教学进行改革,探索培养符合社会需求的保健康复类应用型人才之路。; 邱国荣; 关键词：保健康复推拿学

“校企合作”模式培养运动保健康复专业应用型人才探索被引量：2: 2012年; ＂校企合作＂方式是培养保健康复专业应用型人才的重要方式之一,本文就这种模式引入高校保健康复专业人才培养中的必要性,常见的培养模式及＂校企合作＂过程中遇到的问题进行探讨。; 邱国荣; 关键词：校企合作

收缩引起骨骼肌细胞活性氧、IL-6含量及其基因表达的变化被引量：6: 2009年; 目的:利用培养的C2C12作为细胞模型,研究骨骼肌在电刺激强度相同,时间不同的情况下产生的活性氧与肌源性IL-6含量及其基因表达之间的关系。方法:以小鼠骨骼肌肌母细胞(C2C12)为研究对象,分为电刺激组和对照组。测定不同刺激时间C2C12肌管内活性氧(ROS)、IL-6mRNA表达以及C2C12肌管上清液中IL-6的含量。结果:1)电刺激各组的ROS、IL-6含量均显著高于对照组(P<0.05),峰值分别出现在刺激75min和120min;2)IL-6mRNA表达仅在刺激75min和120min时明显增加(P<0.05);3)各指标随电刺激时间的增加都有先增加,然后下降,至刺激90min时达低谷的变化规律,且ROS、IL-6含量在刺激90min时虽明显高于对照组(P<0.05),却明显低于其他各刺激组(P<0.05)。结论:1)C2C12肌管在电刺激下产生的IL-6浓度变化及IL-6mRNA表达均呈"双峰曲线",说明电刺激引起肌管IL-6蛋白变化可能与其基因转录的变化有关;2)电刺激引起C2C12肌管产生的活性氧与肌管IL-6蛋白含量和基因表达的变化规律一致,说明电刺激骨骼肌细胞收缩引起的活性氧的产生可能是肌源性IL-6产生和释放的调节因素之一。; 邱国荣徐晓阳谢敏豪; 关键词：电刺激 ROS IL-6 IL-6基因表达

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邱国荣

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