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邱云

作品数:12 被引量:76H指数:4
供职机构:福建师范大学更多>>
发文基金:福建省教育厅资助项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇幼儿
  • 5篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 2篇心理
  • 2篇幼儿园课程
  • 2篇主题
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇单元教学
  • 1篇单元教学法
  • 1篇道德
  • 1篇道德情境
  • 1篇心理建构
  • 1篇心理结构
  • 1篇心理特点
  • 1篇兴趣爱好
  • 1篇学法
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育

机构

  • 12篇福建师范大学

作者

  • 12篇邱云
  • 1篇陈清华

传媒

  • 3篇福建师范大学...
  • 2篇学前教育研究
  • 2篇教育评论
  • 2篇福建中学数学
  • 1篇江苏教育学院...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1995
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
家庭美育的心理建构及实施途径被引量:7
1997年
家庭美育的心理建构及实施途径邱云美育的实施主要有三条途径,即学校美育、社会美育、家庭美育。其中,家庭美育易被人们所忽视。许多家长只注重孩子知识与技能培养,忽视美育对人身心全面发展的作用。因而,家庭美育常常走入误区。本文拟从心理学角度分析美育如何对幼儿...
邱云
关键词:家庭美育心理建构审美教育艺术教育兴趣爱好审美心理结构
论幼儿同情心的形成过程及培养被引量:6
1998年
同情心是人的重要的优良道德品质之一,但在社会转型时期,由于主客观条件影响,现实生活中幼儿普遍缺乏同情心。本文从道德形成过程及情感心理角度论述幼儿同情心形成过程及其培养途径,希望通过理论与实践阐述。
邱云
关键词:同情心情感体验共通感情感交往交往活动道德情境
简论高师公共课教育学教学的改革
1995年
高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与教育专业的《教育学》在教法上应有所区别,有所侧重。
邱云
关键词:高师公共课教育学《教育学》成教育
幼儿园课程改革与教师的专业成长被引量:4
2004年
幼儿教师的专业成长是目前课程改革的热点问题。理想的课程方案为幼儿教师角色的转换提供理论与实践的载体 ,能有效地实现教师的专业成长。
邱云
关键词:幼儿园课程改革角色主题活动教育教学技能
运用合情推理 探寻问题本质——一道省质检题的研究启示被引量:1
2009年
《课标》指出:要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里;合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有利于创新意识的培养.在问题的解决中,让学生经历类似数学家的数学活动过程——数学的猜想、合情推理、证明等,体验数学知识的发生、发展过程.揭示数学的本质,启发引导学生运用归纳、类比、猜想等合情推理的思维方法,将问题纵向拓展、横向联系,不仅能激发学生的求知热情。而且有利于培养学生的探究能力、挖掘学习潜能,以及提升教师的教学智慧.
邱云陈清华
关键词:合情推理数学本质数学思维活动
幼儿园伤害事故的类型及对策被引量:4
2003年
邱云
关键词:幼儿伤害事故赔偿责任
关于台湾幼儿教育的初步研究
该文首先回顾了国民党退踞台湾后幼儿教育发展的三个阶段:稳定与改造时期的幼儿教育,异化嬗变时期的幼儿教育,社会转型时期的幼儿教育,指出台湾幼儿教育发展与每个阶段政治、经济、文化发展有着密切关系,并对发展进行内外因分析.其次...
邱云
关键词:幼儿教育师资
文献传递
数学解题教学中的预设与生成研究
为践行“动态生成”的课堂教学新理念,提高数学解题教学的有效性,本文结合一线教学实际,以预设与生成教学理论为指导,通过问卷调查、课堂观察、实践体验等方法,利用详实的案例,较全面地阐述了数学解题教学中“动态生成课堂”的构建与...
邱云
关键词:数学教学解题教学预设
文献传递
幼儿阅读的心理特点及其教育策略被引量:48
2003年
阅读是一个人必须具备的能力 ,而阅读能力不是天生具备 ,需要从小进行有意识的培养。本文从四个方面阐述了成人应如何根据幼儿心理发展特点 ,进行有效的阅读指导 ,从而培养幼儿自主阅读的习惯和能力 :从小培养幼儿阅读的兴趣 ,获得阅读的经验和体验 ;要根据幼儿的心理特点选择阅读书目 ,逐渐培养幼儿从无目的到有目的选择图书的能力 ;通过亲子共读 ,教会幼儿阅读的技巧与方法 ,提高阅读的效益及乐趣 ;督促幼儿形成良好的阅读习惯 ,提高自主阅读能力。
邱云
关键词:幼儿阅读心理特点教育策略
2008年高考数学课标课程理科试卷评析(二)——应用意识的考查分析
2008年
数学应用意识本质上就是一种认识活动,是运用数学观点和方法进行实践活动时所经历的思维过程,是一种在遇到问题时不仅能具备运用数学思想和方法去解决问题的心理倾向,而且能伴随着数学的思维产生相应的积极行为.
邱云柯跃海
关键词:高考数学
共2页<12>
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