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索琦

作品数:2 被引量:8H指数:2
供职机构:西北大学信息科学与技术学院更多>>
发文基金:教育部大学计算机课程改革项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 2篇课程
  • 2篇计算思维
  • 2篇程序设计
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇设计课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇《C语言程序...
  • 1篇程序设计课
  • 1篇程序设计课程

机构

  • 2篇西北大学

作者

  • 2篇索琦
  • 2篇董卫军
  • 2篇邢为民

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇工业和信息化...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
以计算思维为导向的程序设计课程改革与实践被引量:7
2013年
计算思维是当前计算机教育需要重点研究的课题之一。程序设计课程作为大学计算机的重要组成部分,为计算思维的培养和实现提供了一个良好的平台。我校贯穿"计算思维"的程序设计课程改革,以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心设计教学内容,将"计算思维"引入程序设计课程教学过程。作为程序设计类课程的教学尝试和教学改革,笔者通过本文将一些教学实践与同行共同探讨和分享,希望能为其他课程的教学改革提供借鉴。
董卫军邢为民索琦
关键词:计算思维程序设计教学改革
贯穿计算思维的《C语言程序设计》课程改革被引量:2
2012年
课程改革以培养和训练学生的计算思维和创新能力为核心,将"计算思维"引入《C语言程序设计》教学过程,并以此为基础设计教学内容,展开日常教学活动。作为程序设计类课程的教学尝试和教学改革,现将其中的一些教学实践与大家共同探讨和分享,希望能为其他课程的教学改革提供借鉴。
董卫军邢为民索琦
关键词:计算思维程序设计课程改革
共1页<1>
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