白戈力
- 作品数：24 被引量：20H指数：2
- 供职机构：内蒙古农业大学更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程电子电信更多>>
- 基于多尺度特征和全局信息建模的遥感图像语义分割方法
- 本发明公开了基于多尺度特征和全局信息建模的遥感图像语义分割方法，包括：基于HRNet框架，通过前馈注意力层和自适应融合Transformer模块获取待检测遥感图像数据集的特征线索，并基于CNN的多层交互结构，获取待检测遥...
- 罗小玲高玉鹏潘新郜晓晶白戈力
- 生产者与消费者问题在JAVA中的实现被引量：2
- 2006年
- 生产者与消费者问题是《操作系统》中经典进程同步问题的典型代表。本文介绍了基于单缓冲区和多缓冲区的生产者与消费者问题在JAVA中的多种实现机制,其中主要利用了数据结构中的循环队列和堆栈来模拟实现。这种用JAVA实现生产者与消费者问题的思想不仅可以帮助学生更好的理解所学内容,而且还可以锻炼学生的动手实践能力,具有很强的参考价值和实践意义。
- 白戈力
- 关键词：消费者问题线程JAVA程序语言
- 一种混合式架构的Linux实验室云广播教学系统的设计与实现
- 2024年
- 针对专业的Linux实验室,给出了一种基于“Windows+Linux”混合式架构的云广播教学系统的解决方案。利用KVM与Virtual Machine Manager构建了Linux实验室多虚拟机环境,提高了实验室PC机的利用率;借助于VNC及Xshell技术,实现了局域网内部Linux主机间的屏幕广播式教学,取代了传统的投影仪和幕布;通过设置双网络,将局域网内的机房教学转变成实时同步的云教学。该方案可以广泛应用于各院校的Linux专业实验室,具有很强的实践意义与推广价值。
- 白戈力潘新
- 关键词：VNC
- 一种基于遗忘曲线理论的课堂知识点教学活动调度方法
- 本发明提出一种基于遗忘曲线理论的课堂知识点教学活动调度方法，包括：构建基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线理论的复习黄金周期框架；复习黄金周期框架包括：知识点和知识点对应的第一复习黄金周期、第二复习黄金周期；对复习黄金周期框架中的第...
- 白戈力潘新夏丽娟靳丽刘江平刘岩李靖李艳樊凯纪冲谢聪娇
- 网络电子笔记系统的研究与实现
- 互联网的发展壮大以及信息技术的日新月异，使得当今社会已步入一个网络时代，通过互联网进行学习越来越受到人们的青睐。本论文就是针对如何在Web平台下书写个人笔记而提出的。在对目前国内外电子笔记系统充分调研的基础上，设计出了基...
- 白戈力
- 关键词：信息技术C/S模式加密技术教育技术
- 文献传递
- 通过回退机制解决哲学家进餐问题
- 2011年
- 根据预防死锁策略,提出一种基于回退机制的哲学家进餐问题的解决方案,并在JAVA多线程环境下通过编程实现了该方案.模拟程序运行结果验证了方案的可行性和有效性.
- 白戈力付学良
- 关键词：哲学家进餐问题JAVA死锁
- 高校课程线上教学变革的实证研究——以“Linux操作系统”课程为例
- 2023年
- 文章以“Linux操作系统”课程为例,详细论述了高校课程线上教学的变革历程:在教学平台的使用,教学过程的开展,交互性设计以及考核方式的革新等方面产生的实质性变化与发展,并追踪了内蒙古农业大学“Linux操作系统”课程在2020年年初与2022年秋季的两次线上教学的详细数据,通过SPSS软件对其进行分析并最终得出,采用“三阶段十七评价”体系的多元化线上教学模式的教学效果更理想。
- 白戈力潘新
- 关键词：线上教学教学变革LINUX操作系统实证研究
- 基于LINUX下的网络电子教室的应用与实践被引量：2
- 2011年
- 随着多媒体技术与网络技术的快速发展,特别是网络电子教室软件的出现,传统的课堂教学模式已经逐渐改变。本文对当前常见的电子教室软件进行了调研,并着重对LINUX平台下的网络电子教室软件iTALC进行了配置和测试,取得了良好的效果,具有较高的使用和推广价值。
- 白戈力高宇
- 关键词：LINUX
- 一种基于无人机图像的草地鼠洞检测方法
- 本发明公开了一种基于无人机图像的草地鼠洞检测方法，包括以下步骤：获取草地鼠洞图像；基于上下文增强模块、Tscode解耦头以及全维动态卷积对原始YOLOv5n模型进行改进，获得改进后的CTO‑YOLOv5n模型；基于所述C...
- 罗小玲李朝郜晓晶白戈力李慧旻
- 《VB程序设计》在教学中存在的问题及建议被引量：1
- 2005年
- 是目前我国广大高校非计算机专业学生的第一门程序设计语言课程.
在近几年的教学实践中,通过不断的探索与交流,总结出了一些较有成效的经验与方法,但仍存在着许多不足之处.
- 白戈力李靖
- 关键词：《VB程序设计》高校非计算机专业创造性思维教学策略
