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一种引流袋的固定装置: 本发明提供一种引流袋的固定装置，包括引流袋置放槽，支撑轴套，引流管夹环，伸缩杆，拱形支撑板，弧形连接板，固顶连接环，滚轮，支撑板和中心圆柱支撑台，所述支撑轴套的圆周外壁上呈环形阵列设置有六处引流管夹环；所述伸缩杆的顶端焊...; 杨桂荣吴梦玲张毓芬陈谊王芬; 文献传递

高职妇产科护理教学应对执业考试改革的新举措被引量：1: 2013年; 国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。妇产科护理是护士执业资格考试的主要课程之一,近年来,由于考试的形式不断改革,考试的内容也有较大变化,为了与护士执业资格考试接轨,提高学生一次性通过率,针对上述改变和变化,结合教学实际,我校对妇产科护理教学提出几点改革新措施。; 王芬; 关键词：护士执业资格考试

高职《妇产科护理》课堂教学调研分析: 2017年; 为了实现专业课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、职业教育与终身学习对接,着力打造学生需求的满意课堂,更好地改进教学工作,提高教学质量,增强课堂教学的价值性、有效性和趣味性。笔者对我院2016级6个班共120名学生进行了随机调研。以下是本次调研的分析报告。; 王芬

不同生源护理专业学生妇产科护理考试成绩分析与评价被引量：1: 2017年; 对我校2014级护理专业中职起点班(3个班)与普高起点班(3个班)共271名学生妇产科护理考试成绩进行统计分析,发现不同生源学生理论考试成绩存在显著性差异,有必要分别命题组卷,改进教学方法,提高教学质量。; 王芬; 关键词：护理专业妇产科护理

孝感市院前急救医疗服务空间可及性研究被引量：1: 2024年; 目的探究孝感市院前急救医疗服务的可及性特征,为优化有限急救医疗资源配置提供依据。方法以孝感市内2020年所有提供院前急救医疗服务的急救站为供方,孝感市内所有人口为需方。采用最短路径分析计算所有供方急救医疗服务设施点到达需方的最短到达时间。结果孝感市院前急救医疗服务平均最短到达时间为46.32 min,覆盖人口为80%的平均最短到达时间为66.08 min,98.53%人口可在2 h内获得院前急救医疗服务。在各辖区中,孝南区院前急救平均最短到达时间最短为6.48 min,大悟县最长为85.38 min。结论孝感市的院前急救医疗服务的空间可及性较差,内部各辖区可及性存在较大差异。相较于其他各县(市),医疗资源丰富、人口密集的孝南区院前急救医疗服务可及性较好。对院前急救资源空间可及性较为薄弱的区域,实施合理布局增设院前急救医疗服务机构、增强交通网络等综合策略,可改善院前急救医疗服务可及性。; 舒成柯卫泽杨海霞张婷舒敏郑欢欢李平彭忠红徐磊郑立莹王芬

一种便携式引流袋固定装置: 本发明公开了一种便携式引流袋固定装置，包括主盒体和多根松紧带，所述松紧带和主盒体的一侧固定连接，所述主盒体的盒口处滑动连接有挡板，所述盒口的内顶部设有与挡板对应的插口，所述挡板的一端贯穿插口并向外延伸，所述挡板延伸的一端...; 杨桂荣吴梦玲张毓芬陈谊王芬; 文献传递

OSCE模式在护理综合实训教学中应用的可行性研究: 2019年; 探讨在护理综合实训教学中应用OSCE(客观结构化临床考试)模式的可行性。方法:通过对我校2016级护理专业“3+2”专本联合培养班共65名学生在《护理综合实训》课程中应用OSCE模式进行教学及考核,并对考试成绩进行统计分析,借助问卷星对学生进行满意度调查。结果:OSCE考试成绩呈正态分布,且大多数学生对OSCE模式持肯定态度。结论:OSCE模式设置合理,在《护理综合实训》教学中应用具有可行性。; 王芬; 关键词：OSCE 教学应用

一种便携式引流袋固定装置: 本发明公开了一种便携式引流袋固定装置，包括主盒体和多根松紧带，所述松紧带和主盒体的一侧固定连接，所述主盒体的盒口处滑动连接有挡板，所述盒口的内顶部设有与挡板对应的插口，所述挡板的一端贯穿插口并向外延伸，所述挡板延伸的一端...; 杨桂荣吴梦玲张毓芬陈谊王芬; 文献传递

高职护理专业新生性健康知识的调查分析: 2018年; [目的]了解我校护理专业2017级新生性健康知识状况,便于有针对性地进行健康教育和行为干预。[方法]利用问卷星在线设计性健康知识问卷,449名护理专业2017级新生通过手机扫描二维码在规定的时间内填写并提交问卷。[结果]大多数学生对性知识了解甚少,且主要通过网络或同学、朋友获取,并认为大学生很有必要开展性教育。[结论]学校应大力宣传和开展性健康教育讲座或开设相关课程,以满足新生对性健康知识的需求,促进学生身心健康发展。; 王芬; 关键词：高职护理专业性健康知识

浅谈高职院校青年教师的优势与不足被引量：2: 2016年; 青年教师是推进教育现代化的主力军,是未来教育改革与发展的希望,肩负着培养新世纪人才的历史使命。本文从高职院校青年教师在教学中的优势与不足着手,结合笔者自身的教学体会,探讨高职院校青年教师应如何扬长补短,日益进取。; 王芬; 关键词：高职院校青年教师

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