王传平
- 作品数：18 被引量：74H指数：4
- 供职机构：安徽工程大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自然科学总论更多>>
- 体验经济视角下安徽体育旅游开发必要性分析
- 2014年
- 鉴于体验经济是继农业经济、工业经济、服务经济之后新的经济发展阶段,指出全面体验的消费模式已经成为中国消费市场十大趋势之一,从体验的视角对安徽省体育旅游开发的必要性进行了论证分析。
- 王传平胡好
- 关键词：体验经济体育旅游
- 我国优秀竞走运动员运动损伤特征及康复性体能训练研究被引量：11
- 2011年
- 应用调查法、文献资料法、数理统计法对我国优秀竞走运动员运动损伤规律与康复进行研究。研究呈现了竞走项目运动员主要损伤部位及数据特征、损伤类型及数据特征、损伤原因及数据特征、康复措施及数据特征;针对研究结果,论证并提供了治疗竞走项目运动损伤的康复性体能训练疗法及手段。
- 胡好王传平王卫星
- 关键词：竞走项目
- 我国竞走项目青少年阶段训练安排的现状分析被引量：3
- 2011年
- 对我国竞走项目青少年阶段训练安排现状进行研究后认为:竞走项目青少年阶段训练安排存在训练理念落后、内容单调、早期专项化、过量训练以及训练模式成人化等问题。建议:通过教练员能力培养、改变青少年教练员考核标准、改良三级训练体制、针对青少年阶段生理与心理特征设计有的放矢的训练计划等策略来提高青少年竞走运动员训练目标的长远性与训练过程的系统性,避免教练员因急功近利而导致的青少年训练早期专项化与过量训练现象。
- 胡好王传平张英波骆学锋
- 我国男子20km优秀竞走运动员心理训练结构研究被引量：3
- 2009年
- 研究表明,影响男子20 km竞走成绩的最重要因素包括:身体的、技术的和心理的三个方面。心理训练肩负着提高运动员对训练的认识、兴趣、坚毅、顽强及自信的使命,心理训练效果取决于心理训练结构。为此,通过文献法、访谈法、测试法、数理统计法对我国男子20 km优秀竞走运动员心理训练结构及心理训练实施进行了研究。研究结果:1)求出了各心理变量与竞走成绩相关关系、数量关系;2)得出了男子20 km竞走运动员心理训练结构;3)对男子竞走运动员心理训练实施及实施问题进行了分析。
- 王传平李建民胡好
- 关键词：竞走心理训练
- 基于产业经济视角的我国体育表演专业定位研究被引量：2
- 2017年
- 鉴于体育表演专业的定位在专业建设和专业发展中的重要价值及意义,从产业经济视角构建了包含专业时空定位、专业功能性定位(价值定位、隐性定位、显性定位)的专业定位内容体系.在此基础上分别对体育表演专业的时空定位和功能性定位进行了论述.研究结果在填补和完善体育表演专业属性表述、专业定位等相关理论的同时,对于本专业办学实践的引导也具有较大作用.
- 胡好王传平郭亮
- 关键词：体育表演
- 普通高校学生运动技能习得研究被引量：4
- 2009年
- 本文运用文献资料法、逻辑分析法对普通高校学生运动技能习得进行了研究,研究认为:1.普通高校学生运动技能习得对普通高校学生运动能力的提高具有重要意义;2.现有成果中有关普通高校学生技能习得的成果较少,无法实现对普通高校学生运动技能习得提供足够理论支持;3.提出高水平运动技能习得方法——首要必备技能法以及实施该方法的步骤及应注意问题。
- 胡好王传平余涛
- 关键词：普通高校学生习得
- 我国女子20公里优秀竞走运动员心理训练结构及训练策略被引量：4
- 2010年
- 通过调查法、测试法、数理统计法对决定我国女子20 km优秀竞走运动员心理训练功能的心理训练结构及心理训练实施进行研究,认为女子20 km心理训练结构包括基础训练要素(训练依据与准备要素)、核心训练要素(训练操作要素)及支持训练要素(训练保障要素),求出核心训练要素各心理变量与竞走成绩相关关系、数量关系;对女子竞走运动员心理训练实施及实施问题进行分析。
- 胡好王传平
- 关键词：优秀竞走运动员
- 高校体育教育组织文化建设研究被引量：1
- 2006年
- 采用文献资料调研、专家访谈等方法,对高校体育教育组织文化概念、功能、结构、建设方法重点进行了研究,该研究可以为加强我国高校体育教育组织有效管理、树立良好高校体育教育组织形象提供理论参考。
- 王传平胡好
- 关键词：高校体育教育组织文化
- 20km竞走项目战术训练结构与训练实施研究被引量：3
- 2011年
- 20km竞走项目战术训练结构包括战术意识、战术知识、战术行动、战术形式、战术观念及战术指导思想6个要素,其中战术行动是核心性训练要素。战术行动表现为领先走、跟随走和"根据自身实力以我为主"的3种位置选择模式与匀速走、变速走与加速走3种速度变化模式。其中,测试赛位置选择模式为跟随走和"根据自身实力以我为主",速度模式为匀速走;夺标赛位置选择模式为跟随走和"根据自身实力以我为主",速度模式为变速走或加速走。战术训练应在理论讲授的基础上,采用减难训练法、加难训练法、模拟训练法及实战训练法进行强化。
- 胡好王传平翟波宇王林
- 模糊数学、层次分析法在辅助判定(足球)“假球”中的应用被引量：2
- 2008年
- 根据(足球)"假球"产生的主客观条件、主要渠道、外在特征表现,建立了对假球判定的指标体系及评判主体,用层次分析法确定了体系指标权重和各评判主体的评定权重,最后用模糊数学综合评定法对假球"假"的程度进行判断。此方法改变了长期以来对假球现象"看得见,摸不着"的尴尬局面,为辅助认定假球提供了科学、简便、可行的方法。
- 胡好王传平
- 关键词：层次分析
