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江晓滨

作品数:21 被引量:143H指数:8
供职机构:第二军医大学更多>>
发文基金:军队科研计划项目全国教育科学国防军事教育学科“十一五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 12篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 13篇教育
  • 10篇医学教育
  • 8篇教学
  • 3篇医学生
  • 3篇院校
  • 3篇教学质量
  • 3篇课程
  • 2篇心理
  • 2篇医学院校
  • 2篇教育质量
  • 2篇护理
  • 2篇继续医学教育
  • 2篇教学方法
  • 2篇高校
  • 2篇高校教学
  • 2篇高校教学质量
  • 2篇本科
  • 2篇毕业生
  • 1篇调查及对策
  • 1篇心理健康

机构

  • 20篇第二军医大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 21篇江晓滨
  • 8篇温世浩
  • 4篇阳华
  • 4篇李密
  • 3篇夏建平
  • 2篇卢峰锋
  • 2篇严新文
  • 2篇卢峰峰
  • 1篇任为民
  • 1篇华碧青
  • 1篇邹文漪
  • 1篇姜平
  • 1篇陈国良
  • 1篇刘勤勇
  • 1篇沈胜娟
  • 1篇刘振全
  • 1篇唐国民
  • 1篇朱德增
  • 1篇王悦
  • 1篇金玲

传媒

  • 5篇西北医学教育
  • 5篇中国高等医学...
  • 3篇医学教育
  • 2篇医学教育探索
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇中华放射医学...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇解放军医院管...
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1990
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国内外护士学历提高教育情况及启迪被引量:11
2002年
综述国内外护士学历提高教育情况以及影响我国护士参加学历提高教育的因素,以期对我国今后如何提高护士素质、如何改革护士学历提高教育提供依据。
阳华温世浩江晓滨
关键词:学历教育护理教育护士素质
五例^(60)Co源辐射事故受照者心理行为随访观察被引量:5
1998年
五例60Co源辐射事故受照者心理行为随访观察朱德增卢峰峰江晓滨核辐射事故对受照者不仅会引起机体损伤,对心理行为也可能产生影响。在上海“6.25”60Co源辐射事故所致5例骨髓型急性放射病临床治愈后,我们采用心理行为测试方法对他们进行了随访,现将结果报...
朱德增卢峰峰江晓滨
关键词:钴60急性放射病心理行为随访
医学导论课程教学改革实践与探索被引量:6
2007年
医学导论课程在培养医学生综合素质与能力的过程中应该承担重要的角色,目前国内很多医学院校都加强了这门课程的建设。本文从教学内容、教学方法、考试方式等方面对医学导论课程教学进行了初步的改革尝试,并将学生的反馈意见整理分析,为进一步深化教学改革奠定基础。
李密江晓滨刘勤勇
关键词:医学教育医学导论教学改革
高校教学质量评估指标体系及结果反馈中存在的几个问题的探讨被引量:9
2004年
高校教学评估指标体系中存在专业针对性不强、权重确定依据不足、指标过多、过分量化等问题;结果反馈存在公布方式不当、强调监督作用而忽视指导以及奖惩挂钩走极端等问题.对这些问题,应进行相应的调整和改进.
温世浩江晓滨姜平
关键词:高校教学质量评估指标体系
台湾医学教育研究机构现状及启示被引量:2
2010年
台湾医学教育研究机构主要包括两个层级,一是地区级医学教育团体或组织,如台湾教育部医学教育委员会、台湾医学教育学会;二是附属于医学院校的医学教育机构,它们促进了台湾医学教育研究与实践工作的开展,也给我们以一定的启示。
任为民王悦李密江晓滨
关键词:医学教育
本科教育质量监控系统的建立与实践被引量:8
2001年
根据教学质量保证上存在的主要问题 ,我校建立了教育质量监控系统并付诸实施。该系统分为 3个体系 :针对教学实施过程的管理健全了各项规章制度及控制措施 ,建立了教学过程质量管理体系 ;针对教师中存在的问题建立了培训、督导、激励体系 ;针对学生入学到毕业、教研室教学开始到结束的各重要环节 ,建立了一整套教学质量评价体系。对教学全过程实施全面管理和监控 。
刘振全唐国民江晓滨沈胜娟张建敏
关键词:教育质量教学过程
美国毕业后医学教育的评鉴与认可被引量:7
2005年
毕业后医学教育是医学教育连续统一体中的重要组成部分,是目前进一步完善我国医学教育体系的关键环节之一。本文介绍了美国毕业后医学教育评鉴与认可的组织实施情况,包括最新的发展趋势,并针对我国毕业后医学教育改革与发展的情况归纳了四点值得借鉴之处。
李密江晓滨
关键词:毕业后医学教育评鉴
对医学本科生实施循证医学讨论课后知识与技能的改变被引量:1
2007年
用2套包含20个问题的试卷评价三年级医学本科生参加循证医学必修讨论课前后的知识和技能水平,并要求学生在课后以匿名方式对课程进行评价,结果表明本科生循证医学必修讨论课能全面提高医学生的知识水平,并具有很好的接受程度。
温世浩江晓滨
关键词:循证医学医学教育课程评价
对教师进行专业素养教学和评价的培训——从教学计划设计到课程改革
2006年
专业素养的传统教学和评价方法已不能适应需要,但许多教师尚未掌握必需的新的教学和评价方法.本研究设计了一套系统完整的教师培训教学计划以适应专业素养的教学和评价,并用CIPP(背景、输入、过程和结果)分析评价了该教学计划.该教学计划能引发教学改革,以及教学和实践的自我报告的转变,同时还能帮助储备更多的有丰富知识的教师,起到示范作用.
温世浩江晓滨
关键词:医学教育
军医大学学生心理健康状况分析被引量:17
1998年
卢峰锋江晓滨华碧青夏建平
关键词:心理健康医学生16PF教育心理学
共3页<123>
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