欧本谷
- 作品数：18 被引量：136H指数：6
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 论促进教师专业发展的评价机制被引量：22
- 2004年
- 教师的专业发展是一个贯穿个人职业生涯的与时俱进过程,它受到多种因素的制约和影响。其中,评价是影响教师专业发展的重要因素之一。教师评价要促进教师的专业发展,除了更新观念、创新制度外,还应建立和完善如下评价机制:评价活动的周期性机制、评价主体的多元化机制、评价标准的个性化机制、评价过程的安全机制和专业发展的导向激励机制。
- 欧本谷
- 关键词：教师
- 多元教师评价主体分析被引量：49
- 2004年
- 不同教师评价主体的角色、地位、能力、经验等差异,决定了他们在教师评价中各自拥有的优势和不足。具体分析这些优势和不足,并提出相应的对策措施,有助于深化教育评价的理论研究,提高教师评价实践的科学性和实效性。
- 欧本谷刘俊菊
- 关键词：教师
- 关于脱盲标准的比较与思考被引量：5
- 2001年
- 本文就新中国脱盲标准的演变及其特点、国外脱盲标准的比较分析，我国脱盲标准的改革思路等方面进行了阐述。
- 欧本谷
- 关键词：比较教育学数学能力扫盲教育成人教育语言文字能力
- 脱盲教材的编写现状与改革思路
- 2001年
- 长期以来,在我国大都采取一本教材脱盲的编写模式,学员学完此教材就可达到规定的脱盲要求。这种编写模式有其统一综合的优势,但也存在着许多的问题。本文对此进行了分析,并提出了一些改革建议。
- 欧本谷
- 关键词：扫盲教育教材改革教材结构
- 我国扫盲标准的演变及其特点被引量：11
- 1998年
- 制订扫盲标准，开展扫盲验收，是我国扫盲教育管理独具特色的一种传统和制度。建国以来，我国曾多次发布扫盲标准，包括个人脱盲标准和基本扫除文盲单位标准，其历史演变进程揭示出我国扫盲标准所具有的一些基本特点。剖析这些特点对于深化人们对扫盲标准的本质性认识，提高执行扫盲标准的自觉性，推动扫盲标准的进一步完善和发展。
- 欧本谷
- 学生学习需求评估研究被引量：10
- 2012年
- 开展学生学习需求评估是实施素质教育,深化课程改革,落实学生发展为本理念的现实要求。但由于教育价值取向上的偏差,教师专业化水平的不足,理论与技术上的不完善,致使中小学教师对学生学习评估重视不够,开展不力,为此,有必要提高思想认识,掌握知识技能,加强基础能力建设。
- 欧本谷
- 中国西部人力资源开发中的扫盲教育改革研究
- 中国西部少数民族众多，多元文化并存;经济社会发展滞后，贫困人口面广、量大;劳动者受教育程度偏低，成人文盲率居高不下。文盲既是贫困的根源，又是贫困的结果。本文介绍了以成人文盲学习需求为主导，拓宽扫盲教育内涵、改革扫盲管理模...
- 欧本谷
- 关键词：少数民族地区教育质量
- 文献传递
- 英国财政支持培训项目的运行特点及其启示被引量：1
- 2016年
- 因应经济社会发展的需要,为解决劳动力的就业不足与技能短缺问题,英国政府从上世纪70年代以来,不断加大财政投入的力度,不断推出新的政府补贴培训项目,其培训对象的日趋广泛、培训利益相关方的合作机制、基于需求评估的顾客化培训方式、完善的培训竞争与激励策略,对于深化我国政府补贴培训改革,切实提高培训的质量与效益,有着多方面的借鉴意义。
- 欧本谷
- 关键词：伙伴关系
- 中国当前农村剩余劳动力转移培训的现状、问题及对策分析被引量：25
- 2002年
- 对农村剩余劳动力进行有效培训是提高劳动者素质 ,成功实现有效转移和持续发展的根本。当前转移培训已在剩余劳动力中逐渐开展并日趋受到重视 ,但也存在培训体制不顺、统筹协调不力 ,培训工作开展不平衡 ,培训条件和质量普遍较差等问题 ,推进农村剩余劳动力转移培训的关键在于做好理顺管理体制、建立培训基地、启动培训需求。
- 刘乾瑜徐一鸣欧本谷黄晓玲
- 关键词：农村剩余劳动力
- 对扫盲课程评价的思考被引量：2
- 2000年
- 我国仍是世界文盲大国，目前还有 1. 4亿成人文盲，全国每年新增的文盲人数还在 100万以上，新近脱盲人员的复盲率还很高。因此，在新世纪初叶，我国扫盲工作的任务还十分繁重。为了建立以学员需求为导向的扫盲工作新机制，增强扫盲教育的动力与活力，切实提高扫盲教育的质量与效益，必须着手扫盲课程改革的研究。本文就其中的扫盲课程评价问题 ,课程评价的目的、依据、内容、方法等进行了深入探讨。
- 欧本谷
- 关键词：课程评价扫盲教育成人教育
