梁嘉
- 作品数：14 被引量：101H指数：5
- 供职机构：广西民族大学更多>>
- 发文基金：国家民委民族问题研究项目新世纪高等教育教学改革工程广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
- 连通与集聚:关联主义、分布式认知和Web2.0
- 2012年
- 文章在关联主义、分布式认知和Web2.0之间展开对话,探讨三者之间的共通之处,以及它们对网络时代学习模式的意义。网络时代的学习是"连通———集聚"不断螺旋上升的过程以及个体内外网络相互交互的结果。关联主义和分布式认知为理解网络时代的知识与学习提供了理论依据,而Web2.0则为支持网络时代的学习提供技术环境。
- 梁嘉彭习梅
- 关键词：关联主义分布式认知WEB2.0
- 刘三姐歌谣文化的重构与发展被引量：19
- 2015年
- 刘三姐歌谣文化是壮族山歌文化与其他文化不断融合、重构的结晶。结合具体的例子阐述了刘三姐歌谣文化的重构过程与发展趋势,主要包括传说故事、歌谣唱词、传播形式、歌圩、数字化重构以及面向东南亚地区的跨境重构。刘三姐歌谣文化正是在与各种不同文化的重构过程中获得了持久的生命力,使之在不同的时代中都能得到活态传承与发展。在新的时代背景下,数字化重构是抢救与保护刘三姐歌谣文化的重要手段,面向东南亚语言的外译与传播是刘三姐歌谣文化跨境重构的新路径。
- 梁嘉
- 关键词：刘三姐数字化
- 大学生信息获取行为的性别差异——以广西民族大学为例被引量：4
- 2011年
- 以广西民族大学为例,探讨了性别差异对大学生信息获取行为的影响。通过对调查问卷的统计分析得到结论:女生比男生更加认同信息检索知识的有关培训;女生比男生更倾向于直接从图书馆获取印刷型信息,并且具备更加熟练的相关检索技能;女生比男生对网络搜索引擎的信息获取结果持有更高的满意程度。
- 王庆梁嘉
- 关键词：大学生信息获取行为性别差异
- 混合式教学模式下高校教师的发展与评价被引量：5
- 2018年
- 基于慕课的混合式教学模式下,根据新的教师职能分工,从教育教学理论知识、在线学习资源设计与管理技能、课堂研讨引领与学习支持服务等三个方面提出了高校教师的能力发展新要求。并针对混合式教学实践的特点,提出了改革高校教师评价机制的新举措,包括科学考核混合式教学工作量、提高定性评价比重以及推动发展性评价。
- 梁嘉王庆蒋心萍
- 关键词：混合式教学
- 广西世居民族传统服饰数字化的元数据构建被引量：2
- 2021年
- 元数据标准在文化遗产数字化建设中发挥着重要作用,设计元数据结构是广西世居民族传统服饰数字化的基础。根据数字化资源共享的要求以及服饰自身的文化特征,在遵循国际规范性和平衡兼顾的前提下,以CDWA为主要参照标准,为广西世居民族传统服饰所设计的元数据结构模型包括15个类目,该模型相关类目的属性及其创新性复用为服饰文化遗产的数字化标准研究提供了有益补充。
- 梁嘉王庆赵颜
- 关键词：传统服饰数字化元数据
- 知识管理视角下的教师教育技术培训被引量：1
- 2009年
- 教育技术培训实际上是教师对教育技术及相关知识的一种管理过程。从知识管理的视角分析了教师教育技术培训中的现状问题和知识流程,并提出了新的培训关注点。
- 梁嘉
- 关键词：知识管理教师教育技术培训知识流程
- 壮族文化遗产数字化保护与传播路径新探被引量：12
- 2015年
- 广西壮族文化遗产的数字化保护与传播现状没有进入全面的数字化保护与传播阶段,还停留在文字记录、静态图片展示的阶段,没有建成资源种类齐全、可供网上查询的数据库和网络传播平台。提出壮族文化遗产数字化保护与传播的策略,即对壮族文化遗产资源进行数字化采集、数字化存储与开发、数字化娱乐设计以及搭建广西壮族文化遗产数字化资源网络共享平台等。
- 梁嘉赵颜王庆
- 关键词：壮族文化文化遗产数字化
- 有效管理研究生的学习与研究——电子档案袋的视角被引量：1
- 2013年
- 电子档案袋是一种管理知识、展示成就和促进反思的有效工具,建设电子档案袋能够有效管理研究生的学习与研究过程,并促进他们的能力发展。本文根据研究生不同的学习与研究模式,设计不同用途的电子档案袋——研究生个人发展电子档案袋、项目研究电子档案袋、协作式学习与研究电子档案袋、主要成就和研究框架电子档案袋、导师电子档案袋。最后提出,研究生可以利用博客平台建设电子档案袋。
- 王庆梁嘉
- 关键词：电子档案袋研究生教育
- 基于慕课的高校混合式教学实施策略被引量：47
- 2018年
- 当前,慕课(MOOC)对高校传统课堂教学产生了深刻的影响,开展基于慕课(MOOC)的混合式教学是促进高校改革与发展的一个有效途径。文章从分析问题、确定实施目标与范围、组建实施与管理团队、规划与建设教学资源、评估与监督学生等五个方面具体阐明了基于慕课的混合式教学实施策略。
- 梁嘉
- 关键词：混合式教学
- 对教育技术学逻辑起点研究的若干思考
- 2009年
- 在梳理有关教育技术学逻辑起点研究要点的基础之上,本文尝试就现有研究存在的一些问题进行理性思考,并提出新的研究视角。
- 梁嘉彭习梅
- 关键词：教育技术学逻辑起点
