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林小希

作品数:10 被引量:30H指数:3
供职机构:上海工程技术大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇社会
  • 1篇大学生核心价...
  • 1篇多维度
  • 1篇养老
  • 1篇政教
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿者
  • 1篇志愿者服务
  • 1篇社会参与
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社区养老
  • 1篇思政
  • 1篇思政教育
  • 1篇主义
  • 1篇维度
  • 1篇教育

机构

  • 6篇上海工程技术...
  • 1篇上海财经大学

作者

  • 6篇林小希
  • 1篇顾盈盈
  • 1篇周慧艳

传媒

  • 1篇财经科学
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇经贸实践
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇青年与社会(...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
经济集聚对绿色经济效率的影响被引量:17
2021年
经济集聚是指经济活动在某一地理区域内相对集中的现象。绿色经济效率是在现有全要素生产率分析框架下,将能源消耗纳入投入变量并考虑环境污染作为非期望产出测算出的社会经济运行效率。在现有经济集聚对经济增长的研究基础上,重点研究能源消耗和环境污染的负面效应与经济增长脱钩后经济集聚对低污染、高能效的绿色经济效率的影响,完善了经济集聚对绿色经济的影响研究。文章构建了在经济集聚的不同阶段通过规模效应、技术效应、产品产业结构效应和政策环境效应对绿色经济效率的影响存在"U"型曲线关系的理论分析框架。采用2004—2017年中国29个省级行政区(省、自治区、直辖市)的面板数据进行空间计量实证检验。结果表明,经济集聚和绿色经济效率之间呈现出"先降低-后升高"的"U"型曲线关系,并通过工具变量对内生性问题做了进一步处理,体现了模型良好的稳定性。
林小希
关键词:经济集聚工具变量法
基于多维度的辅导员考核体系研究被引量:1
2013年
随着我国高等教育的发展和改革,作为现阶段我国教育行业面临的主要问题之一,我国高校辅导员绩效考核问题的研究在当前新时期、新形势下既有挑战性也具有实际意义。本文的研究目的就是对我国高校辅导员绩效考核存在的问题提出解决措施,其中重点是对全市高校辅导员绩效考核体系进行科学设计。辅导员肩负着培养德、智、体全面发展的人才的重任,因此建设良好的辅导员考核体系,是做好高校学生工作的关键。
林小希
关键词:高校辅导员考评体系
基于全程激励的大学生激励机制研究被引量:2
2012年
进行大学生涯规划教育能够激发学生的需求,大学生涯不同阶段有不同需求,因此,要想圆满达到激励效果,激励方式应该根据学生成长阶段的周期进行适当的调整。而且,每个阶段的激励效果必须有相应的反馈,这样激励主体才会根据激励客体的反应进行激励方式的变换,从而形成一个有效的、完整的激励周期。
周慧艳林小希顾盈盈
关键词:激励机制
上海社区养老志愿者服务体系研究
随着人口老龄化进程的加快到来,老龄人口的生活、健康问题已经成为了社会热点关注的问题。老年人的晚年生活不仅面对着健康的问题,还有心理和各种社会需求的问题。让老人住在自己家里,在继续得到家人照顾的同时,由社区的有关服务机构和...
林小希
关键词:志愿者社区养老
文献传递
“五大发展理念”与大学生核心价值观的培育和践行研究
2018年
中央一直高度重视培育和践行社会主义核心价值观,作为当代社会进步改革的产物,应凸显其重要价值功能,形成核心影响力。当创建社会主义核心价值观队伍时,大学生起着重大的作用,可以带动更多的人认同、培育与践行。五大发展理念教育是大学生思想政治教育的重要内容,是高校思想政治理论课的重要组成部分。所以,探寻一条五大发展理念的——大学生核心价值观的培育与践行的路径是完善高校思政教育的重要途径。
林小希叶淑婕孔令伟
关键词:大学生社会主义核心价值观思政教育
平台视角下学生社会参与机制研究
2014年
近年来学生社会参与总体上呈现参与意识趋于积极,参与领域越来越广泛,参与内容和渠道有所拓展,学生的有序参与越来越活跃,对社会公共参与的认知与评价也越来越高,参与效果也越来越明显等特点。但从调查也反映出学生在社会公共参与方面存在一些问题,如学生参与活动缺乏主动性、传统管理模式限制了学生的兴趣发展、传统推广模式的局限性、学生缺乏在现实中的成就感和榜样缺失等。
林小希麻天赟
关键词:社会参与
共1页<1>
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