李阿芳
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
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- 试论新形势下高职教育的教学改革问题
- 2011年
- 本文通过对高职教育中存在的问题和高职教育进行改革的必要性进行分析，提出了对高职教育进行教学改革所应采取的具体举措。
- 李阿芳
- 关键词：高职教育教学改革
- 幼儿混龄游戏的社会性教育功能探析被引量：10
- 2010年
- 混龄游戏作为儿童游戏中同伴交往的特殊形式,对其社会化有着特殊意义。从混龄游戏的内涵出发,探析混龄游戏对幼儿的社会认知,亲社会行为技能,情感能力发展以及同伴交往等社会性发展方面的教育功能。
- 李阿芳娄玉珍
- 关键词：幼儿
- 在绘本教学中拓展幼儿的想象力被引量：2
- 2011年
- 绘本教学作为一种新型的语言教学形式，它改变了语言和图画的关系．使图画成为通过语言促进儿童思维发展的重要中介。正如叶圣陶先生所说：“图画不单是文字的说明．而且可以拓展儿童的想象。”因此，教师应注重通过画面巾的人物、色彩、细节等，让幼儿感受画面所流露的情绪、所表达的意蕴，让幼儿遄想文字、图画以外的世界。
- 李阿芳
- 关键词：教学形式想象力幼儿绘本儿童思维发展图画
- 英国中小学课间休息时间锐减现状、原因与思考
- 2024年
- 近年来,英国中小学课间休息时间不断锐减成为社会公众讨论的焦点话题,备受国际社会关注。英国中小学课间休息时间锐减主要表现为总时长方面呈阶梯式递减趋势,分时段的中午和下午休息时长是主要被削减时段。研究发现,效率至上教育质量观的抑制、学校相关活动对课间休息时间的挤占、教师基于“合理性理由”取消课间休息以及认知层面对课间休息定位模糊是造成英国中小学课间休息时间锐减的主要原因。英国的中小学课间休息锐减并非一国现象,具有普遍的启示意义。中小学课间休息总时长多少为宜、休息方式隔段还是整段、能否基于“合理性理由”取消课间休息、如何组织课间休息等基本问题仍需深思与探讨。
- 李阿芳
- 关键词：课间休息
- 促进大学毕业生就业的宏观调控手段探讨
- 2009年
- 大学生是重要的人才资源。目前,经过市场选择之后无法实现自身就业期望的大学毕业生数量越来越多,不仅造成人才资源的浪费,而且影响我国经济社会的发展。这就需要充分发挥政府的宏观调控作用,加大"有形之手"配置资源的力度,缓解大学毕业生就业压力、化解就业矛盾。
- 娄玉珍李阿芳
- 关键词：毕业生就业宏观调控
- 我国学前教育供给主体变迁的历史发展逻辑——基于历史制度主义的视角被引量：5
- 2021年
- 学前教育供给主体是决定学前教育发展规模与质量的关键要素。我国学前教育供给主体经历了两次大的变迁,可分为从“社会供给为主(1949—1993)”到“市场供给主导(1994—2009)”再到“政府与市场协同供给(2010年至今)”的三个阶段。从历史制度主义的视角分析,主流观念的引领、制度环境的形塑、政府的推动、民意的表达等多重力量的相互作用推动了我国学前教育供给主体的变化。展望未来,我们应树立前瞻意识,解放旧观念,把握发展契机,推动制度革新,观照多元需求,强化供给效能,以促进我国学前教育供给制度改革,实现我国学前教育事业普及、普惠、均衡、优质发展。
- 李阿芳李阿芳
- 关键词：历史制度主义
