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李西伦
作品数:
19
被引量:7
H指数:1
供职机构:
长沙职业技术学院
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文化科学
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合作作者
柳江华
长沙职业技术学院
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2011
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一种头戴式口语教学装置
本实用新型涉及口语训练器材技术领域,具体为一种头戴式口语教学装置,包括若干头戴式耳机和用于悬挂头戴式耳机的悬挂顶架,悬挂顶架的两侧对称设置有支撑架,支撑架的底部安装有底座,每个底座的底部均安装有两个平行设置的万向轮,头戴...
柳江华
易平
李西伦
文献传递
高职ESP教师的专业素质研究
2017年
本文从学院、系部以及教师个人三个层面就高职院校ESP教师专业素质培养提出了相关建议,以期能在今后的ESP教学和师资培养中发挥一定的作用。
李西伦
关键词:
高职院校
ESP教学
高职学生英语自主学习能力培养研究
自从HenriHolec于1981年提出学习者自主性这一概念以来,自主学习已成为外语教学研究的热点。英语教学模式逐渐从以“教师为中心”转化为“以学生为中心”,有利于激发学生的学习积极性,使学生对自己的学习承担起责任。随着...
李西伦
关键词:
英语学科
教师角色
一种易于使用的英语口语训练装置
本实用新型公开了一种易于使用的英语口语训练装置,包括英语口语学习机,英语口语学习机上设置有用于播放口语教学内容的音箱,英语口语学习机的一侧边缘通过铰链连接有保护盖,英语口语学习机的顶面两侧边缘对称开设有伸缩杆收纳槽,伸缩...
易平
李西伦
彭娟
文献传递
浅谈高职院校教师人才引进交流机制的改进
2014年
人才引进工作作为高职院校实现人才强校战略的主要措施之一,正日益得到重视和加强,但在具体实施中也凸显了诸多问题。本文分析了人才引进工作存在的一些问题,并提出了:建立完善的人才引进制度,兼顾培养校内教师,科学规划,积极引进与学校发展、专业建设相适应的高层次、高效用的实践应用型人才等措施。
李西伦
关键词:
高职院校
试论英语词汇教学在高中与高职高专阶段间的有效衔接
被引量:1
2011年
词汇在外语教学中起着举足轻重的作用,没有一定的词汇作基础,任何形式的交流都无从谈起。学生经过高中阶段,然后进入大学专科层次的高职高专后,随着英语学习中词汇的陡然增加,学生普遍感觉比较吃力,这就让我们不得不反思现在高中与高职高专学生英语词汇学习的衔接问题。本文通过对当前高中及高职高专的英语词汇教学现状进行分析,找出适合学生的词汇教学策略,以便于两个学习阶段能进行有效衔接。
李西伦
关键词:
词汇教学
有效衔接
一种便于携带的口语教学用语音识别装置
本实用新型涉及口语训练器材技术领域,具体为一种便于携带的口语教学用语音识别装置,包括语音识别主机、固定支架以及移动底座,语音识别主机上设置有显示屏,语音识别主机通过弹簧式数据线连接有头戴式耳机,固定支架的外壁上安装有用于...
李西伦
柳江华
易平
文献传递
浅析高职英语教学方法优化
2014年
本文分析了高职英语教学的现状及高职学生学习英语的态度,就此提出了一些改进的教学方法。要求教师在教学中关注学生情感,创设愉快氛围,开展积极有效的方法,改进教学,促进教学,从而提高学生语言学习效果,促进学生全面发展。
李西伦
关键词:
高职英语
情感
一种基于无线传输的英语教学的手持设备
本实用新型涉及手持设备技术领域,具体为一种基于无线传输的英语教学的手持设备,包括教学杆,教学杆的尾部插接有插接座,教学杆尾部的内侧安装有锁止机构,锁止机构包括滑动柱以及弹簧,滑动柱首端的外表面处设有插块,插接座的侧端面上...
李西伦
彭娟
浅谈高职英语第二课堂的必要性与设计创新
2014年
本文提出了在高职英语教学中开展第二课堂的重要性,并从几个方面提出了开展高职英语第二课堂系列活动的各种形式。
李西伦
关键词:
高职英语
第二课堂
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