李洪曾
- 作品数：85 被引量：232H指数：9
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 怎样培养幼儿的自信自尊品质
- 2020年
- 丁丁今年上中班了,可是在上幼儿园这件事上,妈妈还是很发愁。每天早上都是一场“战役”,丁丁不愿意去上学。他说家里比幼儿园好,幼儿园吃饭要自己吃,自己的事情都要自己做,小朋友又不跟爷爷奶奶一样听自己的话,他一点也不喜欢幼儿园。
- 李洪曾
- 关键词：培养幼儿小朋友
- 幼儿园教师家庭教育指导专业自觉品质的调查报告被引量：11
- 2014年
- 研究者对闸北区740名幼儿园教师进行了家庭教育指导专业自觉品质的调查,通过对调查数据的统计,分析了幼儿园教师四种家庭教育指导专业自觉品质发展水平的高低次序;分析了家庭教育指导三个领域内教师专业自觉发展水平的高低次序;发现不同类别教师在家庭教育指导专业自觉品质的发展上具有不同的特点;发现了影响教师专业自觉发展水平的六个因素。
- 李洪曾夏小红
- 幼儿的祖辈主要教养人与隔代教育的研究被引量：28
- 2005年
- 在园幼儿以祖辈为主要教养人的家庭中,祖辈参与的力度在不同的家庭中是不同的。本文就隔代教育的状况如何、幼儿家庭的哪些特点促成祖辈成为孙辈的主要教养人、祖辈主要教养人具有哪些个人特点、祖辈主要教养人的隔代教育对幼儿带来了什么影响等问题进行探讨。
- 李洪曾
- 关键词：隔代教育祖辈教养幼儿家庭
- 为孩子营造怎样的家庭氛围
- 2020年
- 【家庭氛围的含义】家庭环境是儿童成长的重要环境。家庭氛围是家庭环境重要的、不可或缺的组成部分。家庭氛围是指家庭经过长期发展而形成的家庭成员之间相互交往的精神状态和情意倾向,它与家庭物质条件和家庭成员言行榜样不同,它往往以一种不被直接察觉的、隐性的力量作用并影响着儿童,这种影响无孔不入,会渗透到儿童成长过程的每一个环节和片段。
- 李洪曾
- 关键词：儿童成长家庭氛围家庭成员家庭环境榜样
- 家庭教育指导工作的对象、内容与形式被引量：18
- 2000年
- 中央教育科学研究所八十年代牵头组织的一项大型研究证实,幼儿园在园幼儿认知发展的水平和个性发展的个别差异与家庭教育和环境的联系比与幼儿园教育和环境的联系更为密切。九十年代上海、北京、重庆、沈阳合作的一项研究发现,上海地区幼儿家庭教育的质量不如北京。上海市教育科学研究所、上海市家庭教育研究会和上海市家庭教育心理研究会对上海地区幼儿家长的教育观念、教养态度和教育行为等方面存在问题、产生原因和指导措施施进行了大量研究。九十年代初开始。
- 李洪曾
- 关键词：家庭教育
- 我心目中的——为《家庭教育》《家庭教育》杂志创刊30周年而作
- 2013年
- 《家庭教育》杂志创刊30周年了，当然值得庆贺。对我来说，有一种特殊的情感。这不仅因为《家庭教育》杂志取得的成绩，更因为我与家庭教育杂志社一起努力过、奋斗过。
- 李洪曾
- 关键词：杂志创刊教育杂志社
- 更新教育观念之 怎样看待家长
- 2021年
- 家长教育素养提升系列(2)父母是孩子的第一任老师,父母的教育观念、教育能力、教育行为将直接影响家庭教育的效果。从本期开始,我们将从更新教育观念、增强教育能力、改善教育行为三个维度,携手上海市教科院和基层学校,为家长提供系统学习路径,助力父母孩子共同成长。
- 庄道群赵晓云李洪曾
- 关键词：更新教育观念家庭教育
- 怎样评价和指导幼儿生活活动
- 2019年
- 咚咚已经在幼儿园小班待了一个学期,度过适应阶段以后,她的自理能力得到了很大的提高。从开始时需要喂饭,到现在可以独立吃饭;午睡起床也不再哭哭啼啼,睡前能自己叠好衣服摆放在小床上,起床能换好衣服并叠好小被子……咚咚的变化令父母喜出望外,也令他们反思自己以前的家庭教育,他们深深觉得,要好好配合幼儿园的教育,让咚咚在幼儿阶段养成良好的生活习惯。
- 李洪曾
- 关键词：家庭教育自理能力衣服
- 怎样认识自己的孩子被引量：1
- 2022年
- 家长的教育能力是指家长对孩子进行家庭教育的能力,是家长教育素养的重要构成之一。家长的教育能力受家长的教育观念和对子女的教养态度的影响,同时它又制约着家长的教育行为。培养和增强教育能力是家长提升自身教育素养、提高家庭教育质量的必经之道。
- 李洪曾赵晓云庄道群
- 关键词：教育素养教养态度家庭教育孩子家长
- 小学生家长教育行为与家庭亲子关系——来自浙江省富阳市的调查
- 2016年
- 一、为什么要重视研究家长教育行为和家庭亲子关系？（一）改善教育行为、密切亲子关系有利于促进儿童健康成长1．家庭亲子关系。父母与子女之间的亲子关系属于家庭教育的范畴。在家庭教育的诸多要素中，亲子关系被人称之为家庭教育的核心，并成为众多家长对子女进行家庭教育的重要目标。家庭中能否形成亲密、和谐的亲子关系。不仅影响着家长对子女教育措施的选择和子女对家长教育的接受，其本身也是评价家庭教育效果的重要指标。而且对儿童的健康成长和长远发展具有重要影响。
- 李洪曾赵晓云
- 关键词：家庭教育亲子关系家长小学生子女教育
