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李昌国

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：东海县桃林中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇历史教学
  • 1篇新课改
  • 1篇学历
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识系统化
  • 1篇中历
  • 1篇试教
  • 1篇农村
  • 1篇农村初中历史
  • 1篇农村历史教学
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇文化
  • 1篇乡土
  • 1篇乡土文化
  • 1篇校本

机构

  • 2篇东海县桃林中...
  • 1篇四川省万源中...

作者

  • 3篇李昌国

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇教书育人（教...
  • 1篇中学政史地（...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
农村初中历史乡土文化教学探究被引量：1
2013年
本文依据教学实践，谈谈乡土文化在农村初中历史教学中的几点做法。这就要依据新的课程理念，开发适合校情的校本教材，开展丰富多彩的综合实践活动，从而激发学生的学习兴趣，促进历史课堂教学质量的提高。
李昌国
关键词：农村历史教学乡土文化校本教材综合实践活动
新课改下的高中美术教育路在何方被引量：2
2011年
新课改下的高中美术教育出现的问题 1.教育观念滞后 在高考的指挥棒下,许多教师把教学单纯地作为一种工作,机械地备课、枯燥地讲课,完成教学任务就算达到目的了。学生自己没有动手能力和自主探究的机会。长此以往,由于受错误思潮——片面追求升学率和应试教育的影响,
李昌国
关键词：美术教育课改教学任务应试教育
重复学习策略在中学历史教学中的运用
2012年
一、重复学习的作用和意义 重复学习的主要作用有：一是使获得的知识系统化；二是有利于对知识的进一步领会、巩固与应用；三是弥补知识掌握上的一些缺陷；四是使基本技能进一步熟练。可见，课后的及时复习是巩固知识的重要环节，是节约学习时间和精力、提高学习效果的最佳途径。
李昌国
关键词：历史教学知识系统化
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共1页<1>
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