徐莉娟
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：合肥学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>
- 国内外高校英语新闻语料库的构建
- 2020年
- 国内外高校英语新闻语料库的建立对于提高国内高校新闻报道的质量和对外宣传翻译教学的质量有着一定的促进作用。该新闻语料库基于语料的真实性、规模性和层次性原则选取国内外多所知名高校的校园新闻、高等教育交流与合作和学术研究等方面的新闻作为语料。语料收集完毕后,对其进行分类编码,语料赋码、语料检索及语料的分析使用。
- 徐莉娟
- 关键词：语料库英语新闻
- 漫谈英语词典的使用与各项语言技能的相互关系
- 2008年
- 词典是外语学习中不可或缺的基本工具。听、说、读、写、译等各项基本语言技能的学习都离不开词典的使用。本文从几个方面谈论其于词典使用的关系。既谈不当使用,也谈正确使用。期望能起到抛砖引玉的作用。
- 孙净丽徐莉娟
- 关键词：外语学习词典使用语言技能
- Moodle网络平台下的英语专业学生思辨能力研究
- 2014年
- 以"思辨性任务序列"为基本框架,设计了基于Moodle网络平台的英语专业学生思辨训练模式并验证了其有效性。受试为英语专业二年级学生(71人),实验班及2个对照组的配对样本T检验及单因素方差分析结果显示,该模式能有效提高学生的思辨技能。网络平台在线讨论版块"交流互动"功能有助于发展学生的思辨能力,"即时反馈""学习路径"等管理功能有助于实现思辨训练的过程跟踪及控制。基于在线写作任务的"评价及反馈"是决定该模式有效性的关键环节。在推论技能,评估技能和分析技能三项核心思辨技能中,推论及评估技能优先得到发展。
- 方芳金玉朱乐琴徐莉娟
- 关键词：MOODLE平台
- 自建高校英语新闻语料库在外语能力培养中的应用
- 2021年
- 为了培养和提升高校学生的外语能力,建立高校英语新闻语料库并将其应用到外语能力的培养工作中。基于此,分析语料库语言学的主要应用理论,确定语料库类型并通过标注语料词性得出高校英语新闻语料库的自建结果。结合目前的外语能力培养方式,分析高校外语教学的研究现状及存在的问题,提出数据驱动学习模式下的培养学生自主学习能力、试行语料库教学模式、促进教师自身的发展和科研进步以及扩展英语新闻语料库教学的运用领域等应用途径。
- 徐莉娟
- 关键词：高校英语新闻语料库外语能力培养
- 转型期大学英语课程设置中的学生需求探析
- 2013年
- 随着经济、文化全球化时代的到来,现代社会对于优秀外语应用人才的需求不断加大,我国掀起来一个又一个英语学习热潮。大学英语教学是英语学习的重要阶段,通过对我国大学英语发展历程及现在面对的时代挑战进行分析,可知目前大学英语教学正处于转型期。本文通过问卷调查方式,对目前大学英语课程设置中学生需求展开调查,在此基础上探讨大学英语课程设置中应注意的问题。
- 吕夏萌徐莉娟
- 关键词：大学英语课程设置
- 基于Web-Quest模式下英语专业精读课教学实证研究被引量：1
- 2014年
- 精读课程作为英语专业学生的必修课,一直以传统讲授型教学为主;基于网络的主题探究式学习WebQuest可以弥补传统教学的不足,激励学生积极参与课堂活动,提高学生的思辨能力。以英语精读课程的教学设计与实践为例,介绍了Web-Quest的涵义、要素及操作方法,并详细论述了Web-Quest在教学中的实施步骤以及启示。
- 朱乐琴方芳金玉徐莉娟
- 关键词：精读课教学改革
- 英语专业学生词典使用情况调查被引量：3
- 2009年
- 本文调查了英语专业学生对词典使用的态度,词典使用训练情况,拥有词典种类,使用词典频率,以及词典使用策略等情况,探讨学生在词典使用过程中存在的问题及给英语教学带来的启示。
- 徐莉娟
- 关键词：英语专业词典使用
- 试析负语用迁移导致的语篇错误与教学策略被引量：6
- 2006年
- 大学生英语写作能力的培养越来越受到重视,更多的英语教师不断地探索提高学生英语写作水平的方法。从教学实际中,分析学生英语写作中语篇方面出现的问题,从而在语篇层次上提出了提高学生英语写作水平的可行教学策略。
- 徐莉娟
- 关键词：语篇语言迁移语言输入语言输出英语写作能力
- 概念整合理论对英语谚语的解读及其对英语专业教学的启示
- 2014年
- 概念整合理论对英语谚语的具体解读可以帮助增强学生对英语专业知识的不断巩固,增强学生对英语谚语文化内涵的认知能力,减少其在跨文化交际中因隐喻意义的误解而造成的语用失误,有着重要的教学实践意义。
- 徐莉娟
- 关键词：概念整合理论英语谚语英语专业教学
- 英语专业学生写作同伴反馈研究
- 2013年
- 作为教师反馈的补充,同伴反馈逐渐受到中国教师的广泛关注。本文通过对某本科院校英语专业学生写作同伴反馈进行研究,以求了解学生对同伴反馈的态度以及实施同伴反馈的优点及其存在的不足。
- 徐莉娟
- 关键词：英语写作批判性思维
