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张涛

作品数：12 被引量：3H指数：1
供职机构：邯郸学院曲周分院更多>>
相关领域：文化科学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 2篇农业科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇血液
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇植物
  • 2篇生物学
  • 2篇生物学教学
  • 2篇扦插
  • 2篇橡皮树
  • 2篇观叶
  • 2篇观叶植物
  • 1篇氮元素
  • 1篇蛋白
  • 1篇动物标本
  • 1篇学生参与学习
  • 1篇血红
  • 1篇血红蛋白
  • 1篇血浆
  • 1篇血浆蛋白

机构

  • 12篇邯郸学院

作者

  • 12篇张涛

传媒

  • 4篇中学生物学
  • 4篇生物学教学
  • 3篇生物学通报
  • 1篇基础教育论坛...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
橡皮树枝条的悬水扦插繁殖活动
2009年
橡皮树又称印度胶榕、印度橡胶。为桑科榕属常绿木本观叶植物。橡皮树叶片较大，厚革质，有光泽，圆形至长椭圆形；叶面暗绿色，叶背淡绿色，初期包于顶芽外，新叶伸展后托叶脱落，并在枝条上留下托叶痕。
张涛
关键词：橡皮树繁殖活动枝条扦插观叶植物
生物教学中研究性学习目标的确定
2008年
研究性学习特别注重学生对知识和技能的实际应用，强调学生参与学习的过程和亲自的实践及体验。因此，在生物教学中开展研究性学习时确定教学目标很重要，那么如何确定教学目标呢？笔者认为应从以下6个方面确定。
张涛宋凤站
关键词：研究性学习生物教学学生参与学习教学目标
怎样使橡皮树的顶稍扦插易成活
2010年
橡皮树又称印度胶榕、印度橡胶，为桑科榕属常绿木本观叶植物。橡皮树终年常绿，其叶片较大，厚革质，有光泽，圆形至长椭圆形；叶面暗绿色，叶背淡绿色，初期包于顶芽外，新叶伸展后托叶脱落，并在枝条上留下托叶痕。其花叶品种在绿色叶片上有黄白色的斑块，更为美丽悦目，树形雄伟挺拔独具风格。橡皮树原产印度及马来西亚等地，现我国各地多有栽培。
张涛
关键词：橡皮树成活扦插观叶植物常绿
生物学教学中研究性学习的选题方向被引量：2
2008年
随着我国基础教育课程改革的不断深入，研究性学习作为一种综合实践活动课越来越受到广大师生的重视和欢迎。那么，在生物学教学中如何进行研究性学习呢？笔者认为选题是十分重要的，选题内容丰富，研究性学习就会扎实有效，激发学生学习生物学的兴趣。下面是笔者在教学实践中就选题归纳出来的七个方面。
张涛
关键词：研究性学习生物学教学基础教育课程改革综合实践活动课教学实践
怎样识别被子植物的“刺”被引量：1
2009年
一些被子植物的根、茎、叶营养器官，由于长期适应某种特殊环境，行使相似的生理功能而改变了原有的形态结构和生理功能，如茎变态的刺、叶变态的刺、表皮突起形成的刺。那么怎样识别被子植物“刺”的类型呢？
张涛
关键词：被子植物生理功能营养器官变态
海葵的采集、观察与保存
2009年
海葵约有l000多种，营固着生活，一般为单体。栖息于世界各地的海洋中，我国沿海各地也多有分布，它是我国海滨常见的腔肠动物，属珊瑚纲，海葵目，其中绿海葵较多些，易采到。自然界中．绿海葵生活在潮间带区域．固着于岩石上或岩石缝间，涨潮时触手完全伸展。形似向日葵的头状花序，退潮时触手和身体收缩成球形。由于海葵身体基部的附着力极强，它和岩右粘贴牢固，徒手很难采到完整的标本。须用尖头凿刀将它从岩石上分离下来，但要十分小心，不能使其基部受伤。
张涛卢胜峰
关键词：海葵腔肠动物岩石潮间带自然界向日葵
天竺葵的靠接繁殖法
2011年
运用瓜类特殊嫁接的原理,进行天竺葵的靠接繁殖。进而培养学生实验创新,多动手、勤动脑的良好习惯,增强理论联系实际和知识迁移的能力。
张涛
关键词：天竺葵接穗砧木
由蜣螂“推粪球”引发的思考
2008年
蜣螂亦称“屎壳螂”，古人称“蜣”、“推丸”、“推车客”、“铁甲将军”。它属于昆虫纲，鞘翅目，蜣螂总科。其体呈长圆形，长2.1～3．6厘米，黑色，鞘翅上稍带光泽并有明显的沟纹。前足为开掘式，可掘土穴居。常栖息于牛粪、人屎堆里或洞穴中，以牛粪、人屎为食，并能将粪便推之成丸，滚成粪球，故俗称“推粪虫”或“粪球虫”。若仔细观察蜣螂滚动粪球的过程，可发现蜣螂推的粪球由小变大，直径约为2、5厘米，其重量可超过体重，然而蜣螂照样能使粪球滚动自如。由此我想到了人们对重型物体的搬运，现在是科技时代,
张涛
关键词：牛粪蜣螂
葫芦藓的采集、观察和保存
2016年
葫芦藓是苔藓植物真藓目葫芦藓属中最常见的一种藓类，其拉丁学名为Funaria hygrometrica Hedw．。植物体小而矮，只有1．3cm，绿色，无光泽，稀疏或密集群生。它适宜生活在土质肥沃或含氮元素较多背阴潮湿的地方，一般生长在庭院、田园、路旁，
张涛
关键词：拉丁学名植物体氮元素
怎样辨析血浆蛋白、血红蛋白、血清蛋白
2017年
在中学生物课教学中，讲述《生理卫生》循环系统血液的成分时，经常遇到血浆蛋白、血红蛋白、血清蛋白这三个名词。为了使学生能够更加准确的区分和理解这三者各自的生理功能和内在联系，本文从概念、位置、来源、组成、生理功能等五个方面对这三个名词进行了讲解和辨析。
张涛
关键词：血浆蛋白血红蛋白血清蛋白血液血浆
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