张敏
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：郑州电子信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 大学英语多媒体教学创新策略被引量：1
- 2019年
- 多媒体教学是信息时代背景下大学英语的一种创新化发展途径,是对传统英语教学模式的改革和突破,也是未来大学英语教学和信息技术结合的必然发展趋势。经过多年的实践和发展,多媒体教学在大学英语教学中显露出明显的优势,在激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率和质量方面都起到了非常重要的作用。但是多媒体教学不仅需要技术支持,更需要教学理念的革新,同时对教师的教学能力也提出的更高的要求,在具体的教学实践中面临重大挑战,如何完善多媒体教学体系,使之更好地服务于大学英语教学成为摆在大学英语教师面前亟待解决的重大难题。
- 张敏
- 关键词：大学英语多媒体教学信息技术高等教育
- 基于“互联网+”环境下的高校英语阅读教学体系构建研究被引量：6
- 2019年
- 英语教学是我国目前提升学生英语水平的重要基地,更是普及大学生学习英语重要性的关键所在。但由于高校学生在长期压力之下的释放,积极性及能动性始终得不到有效提升,因此想要增强学生英语阅读能力,还需借助新时代的产物互联网科技,改善学生英语阅读能力,重新构建英语教学体系,以弥补英语课堂教学不足的问题。
- 张敏
- 关键词：互联网教学体系构建
- 现代信息技术环境下大学英语教改的优化与转向被引量：1
- 2020年
- 当前在大学英语教学中,学生自主学习意识和能力不足、教师信息技术运用水平较低等问题,是导致其教学质量长期无法提高的主要影响因素,也是阻碍教学改革的现实困境。对此,在信息技术背景下,大学英语应从教学目标、教学模式、评估体系、教师能力四方面入手,这样才能确保探索出的路径具有针对性,教学改革的方法和策略切实可行,能真正促使大学英语教学改革向更高台阶迈进。
- 张敏
- 关键词：信息技术大学英语教改
- 试析陌生化技巧在高校英语教学中的实践应用
- 2021年
- 陌生化理论由俄国文学理论家什克洛夫斯基在上世纪初期首次提出,指的是通过创造性这种特有的模式,让大众对那些常见的事物产生全新认知,给人一种全新的认知与体验,在此基础上产生一种全新的思维结果。目前大学英语教学环节已经开始逐渐应用陌生化理论,将传统不合理的教学模式教学改观,该过程主要通过教学内容、模式、环境、评估以及师生角色等方面来进行,在高校英语教学过程中可以将学生审美情感唤醒,对英语学习充满兴趣与热情,全面提升课堂学习效率,确保英语课堂教学成果。
- 张敏
- 关键词：陌生化技巧高校英语教学
- 新常态下河南省农民持续增收问题研究被引量：1
- 2018年
- 经济发展新常态背景下河南省农民收入增长速度趋缓,通过阐述新常态下河南省农民持续增收面临的困境,提出相应的对策建议。
- 陈玲玲李晓敏王长兴张芳张敏张学超
- 关键词：农民持续增收
- 一种多功能英语教学设备
- 本实用新型提供一种多功能英语教学设备，包括支撑套管，固定底座，刹车轮，工具存放盒，隔板，教学班结构，辅助展示架结构，调节框结构和调节螺栓，所述的支撑套管焊接在固定底座的中山部；所述的刹车轮螺栓安装在固定底座的下部左右两侧...
- 张敏常瑞瑞
- 文献传递
- 茶文化视野下的高校英语隐喻教学方法研究
- 2018年
- 对于当前英语教学来说,只有重塑创新的基础精神,融合的文化理念,才能真正有效地适应英语教学的各种诉求。在多元文化传播中,语言交流出现了全新内涵。所以,使用隐喻教学方法,不仅能够有效挖掘相关英语词汇和语句背后的更多意义,更是能够让学生形成正确的文化应用能力。本文拟从茶文化理念的价值内涵分析入手,结合高校英语隐喻教学活动的实施背景认知,通过探究高校英语隐喻教学活动的实施诉求,从而具体分析茶文化视野下的高校英语隐喻教学方法。
- 张敏
- 关键词：高校英语
- 转换生成语法与外语教学
- 2014年
- 外语教学，指某一社区内进行的非本族语教学，一般在人们学会母语后在课堂里进行。通常包括教授外语的理论和实践，它与语言学、心理学、教育学、哲学、社会学等学科有着紧密的联系。由于语言学和外语教学都是从理论和实践两方面去研究语言现象，所以两者更是联系紧密。科学系统地研究语言现象本身的学科是语言学，具体到对外语教与学的研究与实践的是外语教学，前者对后者有着认识论和方法论的指导意义。本文拟简单介绍转换生成语法及它对外语教学所产生的影响。
- 张敏
- 关键词：语法外语教学
- 微课理念在大学英语研究性教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 研究性教学模式在高等院校英语学科知识内容教学实践过程中的引入运用,能够有效改善优化高等院校在校学生群体在参与英语学科知识内容学习体验过程中的理解能力和创造能力,而借由微课教学素材与研究性教学方法的结合运用,则能够支持和促进高等院校英语学科知识内容教学工作的综合效能获取水平显著改善优化。本文围绕微课理念在大学英语研究性教学中的应用,择取三个具体方面展开了简要的分析论述。
- 张敏
