屈俊
- 作品数：6 被引量：26H指数：3
- 供职机构：太原师范学院数学系更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 基于启发式数学教学思想的命题教学设计——以“一元二次方程的求根公式”为例被引量：7
- 2012年
- 一、数学命题的教学有待进一步关注
数学命题是表示数学概念具有某性质或者数学概念之间具有某种关系的判断，正确的数学命题一般表现为数学公式、法则、性质、公理、定理等（多数公式和法则是数学命题的符号化表示，可转换为文字表示的数学命题），因此将它们统称为数学命题。数学命题构成了中学数学知识结构的核心，从而使得数学命题的教学在数学教学中占有非常重要的地位，因此如何搞好数学命题的教学也自然成为数学教师持续思考的经典话题。
- 韩龙淑屈俊李晓芬王燕荣王文静
- 关键词：数学命题教学设计求根公式一元二次方程教学思想数学知识结构
- 两两NQD阵列行内加权和最大值的极限性质
- 2010年
- 在{Xni;1≤i≤in↑∞,n∈N}为行两两NQD随机阵列,{ani;1≤i≤in↑∞,n∈N}为非负(或非正)的实数阵列的条件下,文章主要借助Cesaro一致可积性研究关于两两NQD阵列行内加权和最大值的若干极限性质,进一步充实完善了已有的结论.
- 李睿赵俊华屈俊
- 关键词：两两NQD阵列加权和
- 关于分段函数定积分的计算被引量：6
- 2011年
- 通过例题分别讨论分段连续函数定积分的计算及分段有界非连续函数定积分的计算,旨在于进一步丰富高等数学的教学内容,提高学生的计算能力.
- 屈俊
- 关键词：定积分
- 基于启发式教学的数学思想教学设计——以“化归思想”为例被引量：13
- 2015年
- 数学思想是对数学概念、数学原理及数学方法的本质认识,是数学的灵魂和数学认识价值的体现,是学生形成良好数学认知结构的纽带,因此数学思想的学习和感悟是中学数学教学的重要内容。《义务教育数学课程标准》（2011年版）首次把数学的基本思想作为四基之一。
- 王燕荣韩龙淑屈俊
- 关键词：数学思想启发式教学化归思想教学设计《义务教育数学课程标准》数学认知结构
