寿海
- 作品数：22 被引量：42H指数：3
- 供职机构：杭州职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 高职生就业难成因分析及对策
- 2013年
- 近几年来,我国高等职业教育快速发展,高职学校的学生规模已在高等教育的中占据了很重要的地位。高职毕业生的就业也已成为当今社会关注的热点问题,高职院校毕业生数量的快速增长与社会需求增幅有限的矛盾日益突出,使得高职毕业生的就业压力和难度也越来越大。本文从目前高职院校毕业生就业难的成因分析出发,从提高学生综合素质、合理设置专业、建设区域高职院校就业信息共享与分析平台、政府加大扶持力度等方面谈谈自己的见解。
- 戴阿玲寿海林正迎
- 关键词：高职生毕业生就业
- 刑讯逼供与侦查讯问制度的重建被引量：1
- 2003年
- 侦查讯问制度本身的缺陷是造成刑讯逼供现象屡禁不止的原因。对此,必须从制度构建上彻底改变追诉人员和犯罪嫌疑人之间权利配置的不平衡状态,以保障犯罪嫌疑人在诉讼中的主体地位,从根本上杜绝刑讯逼供行为的发生。
- 寿海
- 关键词：刑讯逼供侦查讯问制度犯罪嫌疑人诉讼主体侦查工作
- 传统文化融入高职学生职业素养教育的必要性研究被引量：11
- 2015年
- 改革开放以来,西方文化对中国传统文化的冲击逐渐明显,教育作为国家长远发展的基石,在巩固和发扬中华传统文化的阻击战中应该起到无法推卸的作用。如何继承和发扬优秀的传统文化成了教育界的一大课题。高职教育作为高等教育的一个类型,在期间该如何发挥作用,如何将传统文化融入高职学生职业素养教育,提高高职学生的文化素养,值得我们探讨。
- 寿海
- 关键词：传统文化高职教育
- 浅议教学管理信息化背景下的高校教学秘书队伍建设被引量：2
- 2012年
- 近年来,随着信息技术的不断发展,我国高等院校在教学管理上给予了硬件和软件资源的投入,管理模式开始由传统向着多元化方向发展,教育信息化管理全面铺开,但与此对应的教学秘书的能力素质却明显不足。本文旨在对现代信息化背景下教学秘书能力素质进行分析,并提出相应解决措施,从而提高高校教学管理工作的效率。
- 寿海
- 关键词：信息化教学管理教学秘书
- 建构主义理念指导下的审讯学教学模式改革
- 2015年
- 传统的审讯学教学模式以教师为中心,忽视学习者的学习的主体地位,注重知识的线性传递和外部的强行灌输,严重制约着审讯教学的效果。以建构主义教学思想为指导的审讯学教学模式,在对学习者认识发展规律研究的基础上,通过科学的教学情境设计,真实复杂任务的选择、学习共同体的建立,问题的发现与探究,激发学习者的学习动机,使其在对问题的解决过程中,主动实现对审讯能力的有效构建。
- 寿海
- 关键词：教学缺陷建构主义教学模式
- 品牌社会责任对在杭高校大学生消费行为的影响研究被引量：2
- 2013年
- 我国各界对品牌企业社会责任的研究在上世纪80年代末和90年代初才开始,关注大学生消费状况,培养和提高他们的"财商",在当前成为大家共同关注的课题。本文将展现品牌企业履行的社会责任会对大学生的消费行为会产生怎样的影响,以期对高校大学生树立正确健康的消费观念有一定的现实指导意义。
- 寿海
- 关键词：大学生消费
- 数智时代产教融合云平台建设研究被引量：1
- 2023年
- 在经历了深层次的产业革命和数字革命之后,我国的互联网、信息化工作取得了骄人的成绩。高职院校要充分利用互联网改革发展带来的重大机遇,通过创新驱动,深化信息基础建设,整合各方信息资源,打通经济发展的“任督二脉”。浙江省作为数字经济发展大省和产教融合改革先锋地,应充分发挥先进的信息技术优势,构建产教融合云平台。基于此,文章论述浙江省产教融合平台建设的实践路径。
- 寿海
- 教学秘书职业倦怠的形成及对策被引量：1
- 2015年
- 近年来,越来越多的企业及学校越来越重视员工的幸福感,然而,职业倦怠严重影响着工作者的幸福感的形成,职业倦怠主要用来描述工作者在长期的工作过程中遇到的各种矛盾冲突导致的身体、情绪、行为的耗竭之感,对工作质量的负面作用越来越大,本文作者以高校教学秘书队伍为研究对象,揭示了教学秘书队伍职业倦怠感的形成原因、影响以及解决对策做了细致研究,旨在为有这一现象的高校提供一点启示。
- 寿海
- 关键词：教学秘书职业倦怠
- 基于职业活动导向的高职教育主题资源网络学习平台开发研究
- 2013年
- 本文主要阐述基于职业活动导向的主题资源网络学习平台的开发思路、平台构成与模块划分、功能介绍,并以杭州职业技术学院园艺技术专业网络学习平台为例探讨ASP.NET动态网页技术,旨在建立一个通用性好、实用性强、可移植的主题资源网络教学系统。
- 吕伟德饶君凤寿海蒋国松卢承志
- 关键词：网络ASPNET
- 警务实验教学信息化管理平台建设探析被引量：1
- 2014年
- 警务实验教学信息化平台的建设,是警务实验教学内涵建设、实验教学管理模式转变的需要。在遵循实验教学规律和特点基础上,通过对警务实验教学信息化管理平台的明确定位,设置信息发布、实验教学管理、实验项目管理、实验室智能化管理、实验教学仪器设备管理、实验室效益评估等多个模块,实现了对警务实验教学的全程管理,构建了网络化、信息化的警务实验教学环境,进一步促进了实验教学资源的开放、共享和有效利用,提高了实验教学管理和决策的科学性。
- 寿海
