孙小梅
- 作品数：8 被引量：52H指数：2
- 供职机构：江苏科技大学更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学航空宇航科学技术经济管理更多>>
- 论域外实践对我国地方高校区域创新功能实现路径的启示
- 2018年
- 地方高校在以创新驱动为基础的经济社会发展中发挥重要作用,已成为提高区域核心竞争力、引领区域创新发展的核心要素。地方高校的社会功能继"知识库""知识工厂"两大功能之后,又向推动区域创新的"知识中心"的功能转变。美国亚特兰大乔治亚理工学院在乔治亚州从工农业型经济向创新驱动型经济转变的背景下,与乔治亚州建立了亲密的共生关系,学校逐渐从传统的"知识工厂"转变为助推区域创新发展的"知识中心""区域创新中心",进而提升了所在地区的技术创新能力,推动了经济的快速发展。其成功经验对于探讨我国地方高校区域创新功能的实现路径具有重要的启示作用。
- 孙小梅
- 大学专业课程教学的复杂性分析
- 2013年
- 作为传统经典科学的超越者,复杂性理论是系统科学发展的新阶段。复杂性理论的兴起促使人们从新的角度来审视课堂教学。大学教学是一种复杂的社会实践活动,从复杂性理论的视角解读大学专业课程教学系统,教育者与受教育者之间关系具有复杂性,教学活动表现出非线性,教学过程具有开放性,教学结果具有自组织性。
- 孙小梅周应国
- 高等工程教育人才培养质量评价体系构建——国际专业认证背景下的思考被引量：46
- 2019年
- 我国目前正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织,工程教育质量认证实现了国际实质等效,这对我国工程教育人才培养质量提出了更高要求。借鉴国际专业认证通用标准,遵循科学性、系统性、导向性、可操作性等基本原则,从培养目标和规格定位、培养过程与管理、培养成果反馈和持续改进三方面构建高等工程教育人才培养质量评价体系指标要素,为高校和社会提供一种贯穿于人才培养全过程的人才质量评价方法。
- 周应国孙小梅
- 关键词：高等工程教育
- 现行研究生教育评价体制下的优秀学位论文培育策略思考
- 2016年
- 学位论文是研究生科研能力和学术水平的综合体现,直接反映了培养单位研究生教育的水平,开展优秀学位论文评选工作有利于推动研究生教育的改革与发展。建构科学合理的优秀学位论文评价标准,可以相对更客观、公正地评选出优秀学位论文,同时也是对如何培育优秀学位论文进行深刻分析和认识的过程。结合研究生教育评价现状,提出建构优秀学位论文评价标准的原则性建议,并在此基础上探讨优秀学位论文的培育策略。
- 周应国孙小梅
- 基于复杂性理论视角的大学专业课程有效教学基本理论构建
- 2014年
- 从复杂性理论视角出发,探讨大学专业课程有效教学问题,集中探讨大学专业课程有效教学的理论、特征,大学专业课教师怎样进行有效教学以及如何成为有效教师等问题,以提高大学专业课教师的教学能力和教学有效性,最终促进大学专业课教学质量的提高。
- 周应国孙小梅
- 关键词：大学专业课程有效教学
- 浅议高校学术论文奖励现状被引量：5
- 2010年
- 高校科研人员通常将自己的科研成果首先以论文的形式公开发表,可以说,学术论文发表的数量和质量是衡量高校整体科研实力的重要指标之一。高校为了推动科研工作的发展,纷纷制定学术论文奖励政策。本文首先陈述了现阶段高校学术论文"以刊论文、分级奖励"的现状,进而对这种状况进行反思,指出不足。最后对如何改善现状进行探讨,并提出了几点建议,以期抛砖引玉,不断完善学术奖励政策。
- 孙小梅张健
- 关键词：高校
- 高校获取科技成果奖的分析与对策
- 2013年
- 本文结合高校科技成果管理工作实际,分析总结了科技成果奖的要素,以及高效在科技成果奖励中的地位,总结提出了高效获取科技成果奖的管理对策,旨在为高校科技成果管理工作的改革与完善提供参考。
- 张志生李彤吴洁孙小梅
- 关键词：科技管理
- 本科层次职业教育专业课程开发:三维逻辑、应然特征与实践依循被引量：1
- 2023年
- 本科层次职业教育专业课程承载复合性技术知识、面向复合功能技术型职业、培养复合技术型人才。复合性技术知识传递建构逻辑、复合功能技术型职业需求驱动逻辑、复合技术型人才自我成长逻辑构成了本科层次职业教育专业课程开发的三维逻辑。三维逻辑视域下,本科层次职业教育专业课程开发应该具有彰显复合性技术知识的嵌入性和持续创新性、对接复合功能技术型职业对从业者的能力素质规格要求、尊重复合技术型人才的智力类型和个体差异等基本特征。本科层次职业教育专业课程开发实践本质是三维逻辑耦合互动的结果,三维逻辑耦合为本科层次职业教育专业课程开发的理念和策略提供规定性,为本科层次职业教育专业课程开发中整体性建构课程目标、选择性架构课程内容、创生性贯穿课程实施、增值性主导课程评价提供了实践依循。
- 孙小梅周应国
- 关键词：专业课程开发
