唐曼莲
- 作品数:31 被引量:43H指数:4
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- 发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 论我国民族政策的主要优势
- 2011年
- 当代中国的民族政策具有体系完备、实事求是、与时俱进、重视执行、中国特色、人文关怀、内容丰富、措施多样、先进科学、公平正义、合理合法、发展创新等优点和优势,我们要继续学习、积极宣传、坚决贯彻党的民族政策,把民族工作推向新的高潮,促进民族地区的经济文化社会事业更好更快发展,巩固和发展我国多民族统一的和谐稳定局面,为56个民族创造更大福祉!
- 唐曼莲
- 关键词:民族政策
- 论民族地区马克思主义时代化被引量:2
- 2011年
- 世情、国情、党情和民情催促民族地区坚持马克思主义与时俱进品格,体现时代本质更急迫;民族地区的战略地位和现状决定实现民族地区马克思主义时代化中的全局和局部相统一更紧要;应该大力弘扬时代精神,体现民族发展的总趋势和阶段性趋势的统一性,突出民族地区"化解风险,加快发展"主题。
- 唐曼莲
- 关键词:民族地区马克思主义时代化
- 论思想政治理论课教学与职业道德技能培养的结合被引量:2
- 2007年
- 思想政治理论课与职业道德技能培养是辩证统一的关系。在思想政治理论课教学中,我们要提高教学的针对性,突出培养学生的职业道德技能。
- 唐曼莲
- 关键词:思想政治理论课
- 思想政治教育教学的策略和实效浅谈被引量:1
- 2012年
- 如何实行策略对思想政治教育教学方法的感悟、本质认识和体验,使思想政治教育教学富有策略?这一问题亟待从整体、全面和一定角度作出研究回答。有不少研究已经探讨回答了思想政治课堂构成要素及其优化的策略、差异教学策略、创新思维教学策略,等等。笔者也曾总结了使用教育教学资料的策略、
- 唐曼莲
- 关键词:教育教学方法思想政治政治课堂创新思维教学资料
- 刍议欲望
- 2006年
- 欲望不必忌讳,关键在于运用理性正确认识欲望有是非、物质欲与精神欲、主体欲与客体欲、公欲与私欲之分,练就内功,运用德纪法,开动内外监督机制,处理好欲望。
- 唐曼莲
- 关键词:欲望
- 论人的又好又快发展
- 2008年
- 科学发展观意味着每个人都肩负着提高自身素质,又好又快发展的历史使命;人的社会价值与自我价值的实现统一于人的发展之中;每个人以更新观念为突破口,克服十个陈腐观念,坚持科学发展观,确立人生奋斗目标,做好人生发展规划,妥善处理人生发展中的目的与手段、特色与共性、好与快等八种关系,努力把自己塑造成"十"字型人才,是变我国人口包袱为人才优势的活棋。
- 唐曼莲
- 思想政治理论课教学与职业道德技能培养的结合点探讨被引量:3
- 2007年
- 思想政治理论课与职业道德技能培养是辩证统一关系;二者内涵丰富,外表多彩。在思想政治理论课教学中加强职业道德技能培养,有重大意义和多种方法技巧。
- 唐曼莲
- 关键词:思想政治职业道德
- 论马克思主义民族区域化
- 2011年
- 马克思主义民族区域化是马克思主义与民族地区的特点、地情、民情相结合,是马克思主义中国化、民族化的重要组成部分。推进马克思主义民族化及其民族区域化既是对历史经验的弘扬,也是与时俱进的表现;既是马克思主义内在要求,也是民族地区事业发展的必然要求。马克思主义民族区域化应妥善处理共性与个性、马克思主义与宗教信仰等关系;既突出化解风险和事业发展的本质内涵,又用民族形式表现马克思主义。
- 唐曼莲
- 关键词:马克思主义
- 民族地区马克思主义理论与实践大众化的思考被引量:3
- 2011年
- 民族地区马克思主义理论大众化要解决为谁、怎样为谁的根本问题,应根据民族干部群众的需要研究和创建理论;应根据不同人群、不同地域的不同条件、不同特点,从事理论研究和宣传;应把理论的高雅与通俗、丰富与精炼统一起来;应坚持与时俱进,创新发展。民族地区马克思主义实践大众化要着力解决主体的多样性和自觉性;内容和形式的多样性;途径和方法的多样性;策略多样性和实际有效性。
- 唐曼莲
- 关键词:民族地区马克思主义理论大众化
- 民族地区马克思主义大众化的意义重大而深远被引量:5
- 2010年
- 想到是做到的前提,明确民族地区马克思主义大众化重大而深远的理论和实践意义,能积极引导推动民族地区马克思主义大众化行动。民族地区马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和内在要求;它既是表达方式、方法问题,更是根本立场、观点、途径、条件问题;它由我国民族地区的重要战略地位和民族地区同胞的实际需要所决定;能促进马克思主义在民族地区得到创造性的落实,促进民族地区各项事业发展;催化民族群众运用马克思主义立场、观点和方法分析批判"三股势力"的恶劣性,以实际行动建设祖国,振兴中华。
- 唐曼莲
- 关键词:民族地区马克思主义大众化