吴聪
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
- 供职机构：四川信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
- 一种烘焙食品包装设备
- 本发明公开了一种烘焙食品包装设备，包括用于输送烘焙食品的输送机构A和输送机构B,输送机构A的外部设置有驱动机构，驱动机构包括与主动辊轴A端部固定连接的间歇转动轮，间歇转动轮的外部开设有轴对称的四个驱动槽，输送机构A和输送...
- 徐硕雁李瀚岳曾光周子琳吴燕段晓丹卢有霞鲁小霞程元元马丽王艳荣李清吴聪邱婷
- 教师专业化发展之外语经济价值与区域经济发展研究
- 2017年
- 外语被看作是一种人力资本,能够带来经济效益,同时对区域经济的发展具有重要的推动作用,在全球化的今天,外语更是显示出巨大经济能量。但外语教学方面仍然存在着一些问题,要想充分地发挥外语的经济价值,从而进一步推动区域的经济发展,改善外语的教学环境,促进教师的专业化发展是有效的举措。从教师专业化发展入手,探讨外语的经济价值和区域经济的发展问题,以期对区域经济的发展有所启示和借鉴。
- 吴聪
- 关键词：教师专业化区域经济
- 大学英语教学中本土文化失语问题对策与研究
- 2016年
- 在经济全球化影响的不断深化的背景下,我国大学教学体质也在逐渐发生转变和创新。本文针对我国大学英语教学过程中存在的本土文化"失语"的原因以及这种本土文化"失语"的后果进行展开探讨,从而提出在面对这种"失语"的现状下采取何种具体的方法和措施,来有效缓解本土的淡化、外来文化过于风靡的情况,目的是为了促进大学英语教学能够更加站在自身文化的基础上,实现符合大学生社会主义价值观的教学标准。
- 吴聪
- 关键词：大学英语本土文化失语现象
- 高职英语“主动—合作学习课堂模式”探索与实践
- 2018年
- 根据调查发现,高职英语课堂仍存在教师中心导致的学生学习低效现象。"主动-合作学习"模式提倡学生在教师启发引导下,主动学习和合作讨论,教师通过导入、展开、分享交流、实际运用、小结并反馈、教学反思六个环节设计教学,能够有效地提升学生学习的主动性,提升教学的效果。
- 吴聪
- 关键词：高职英语课堂模式
- 浅谈如何激发高职学生的英语学习兴趣
- 2012年
- 大学英语作为基础课程,大学生们始终难以提起学习的兴趣,提高大学生的英语兴趣是外语界众多研究者和教师持续关注的问题。本文先浅析影响大学生英语学习的因素,后就这些因素探讨了怎样培养大学生的英语学习兴趣这个话题。
- 吴聪
- 关键词：大学生英语学习
- 探索高职院校较差层次学生英语口语能力培养——以四川信息职业技术学院C层英语基础较差学生为例被引量：1
- 2013年
- 高职院校英语基础较差学生口语实践能力与社会对人才的要求日益脱节,四川信息职业技术学院分析社会人才需求,提出了分层教学,突出口语能力。本文先分析了C层英语基础较差学生目前的英语口语学习现状,根据本文作者课堂实践,以四川信息职业技术学院英语基础较差C层学生为例探讨了培养这部分学生口语能力的方法。
- 吴聪
- 关键词：高职院校英语口语能力
- 可旋转屏幕的立式英语查询设备
- 本实用新型提供可旋转屏幕的立式英语查询设备，包括查询机架体和弹簧；所述查询机架体的前端面的上端转动连接有一组所述触摸式显示器；所述第一凹形状拉板外端中间部位固定连接有一块所述等腰梯形板，且等腰梯形板靠近两腰部位处均开设有...
- 吴聪
- 文献传递
- 陌生化理论下《老人与海》叙事评析被引量：2
- 2017年
- 海明威的《老人与海》运用陌生化的手法创作,使得小说充满艺术魅力。《老人与海》为读者创造出一个陌生又熟悉的世界,通过一位年迈的老人与风浪的抗争、与生命中困难的抗争,为读者塑造出一个充满生命力的人物形象。《老人与海》人物塑造手法以及叙事方式独具一格,海明威在作品中运用独特的写作技巧,使读者能以一种新奇的视角体验小说生动丰富的故事情节,体会其独特的艺术魅力。
- 吴聪
- 关键词：《老人与海》陌生化理论
- 西部高职外语教师专业发展评价方式研究
- 2017年
- 通过对"西部高职外语教师专业发展评价方式研究—基于美国Dixon中小学PDP评价系统"课题的研究与探索,课题组认为教师专业化发展及其评价方式是今后高职英语教师教育发展的主要方向。教师评价是一项极为复杂的工作,对于它的改革涉及面广,影响因素多,是一个重大的课题,在其几十年的发展中。
- 吴聪
- 关键词：高职院校外语教师
- 广元市大中专学生性健康现状调查与策应研究被引量：1
- 2018年
- 目的了解四川省广元市大中专学生性健康现状,探讨广元市大中专学生性健康教育的可行性方案。方法课题组自行设计广元市大中专学生性健康调查问卷,问卷涉及对婚前性行为的态度、性知识的来源、性健康教育的需求、对现行学校性教育的评价和婚恋观等。于2017年12月—2018年3月对四川信息职业技术学院、川北幼儿师范高等专科学校等大中专院校的512名学生进行问卷调查,并对调查数据进行统计分析。结果当前大中专学生中有恋爱经历的占62.30%;55.47%的学生表示能够接受或者默认接受未来另一半的婚前性行为;有性生活经历的占14.45%;59.77%的学生需要预防性病方面的性健康教育知识;23.63%的学生在性心理方面表示有困惑;在性知识的来源途径中,学校教育占30.27%,学生对学校的性健康教育满意度为65.23%;78.13%的学生知道性生活是艾滋病的主要传播途径;54.49%的学生支持大学期间符合法定结婚年龄可以结婚。结论目前大中专学生性健康知识匮乏,婚前性观念开放,性心理方面有困惑,婚恋观多元化发展明显,应建立完善的性健康教育体系,加强对大中专学生的性健康教育,培养学生的自我保护意识,树立正确的性健康观念和婚恋价值观。
- 雷超吴聪邓利廖凯张仲舒董文瑞
- 关键词：大中专学生性行为性健康教育
